关爱他人 知识点题库

在银川一个4岁半的小姑娘不小心把人工耳蜗弄丢了,孩子陷入无声世界,全家陷入困境。大家纷纷出手相助,一时间寻找耳蜗的消息在电视台、广播台、微信、微博、QQ等媒体中迅速传递着。在这场爱心接力中,人们寻找的不仅是孩子丢失的耳蜗,还有彼此的关爱。下列说法与材料表达的主旨相符的是 (  )

A . 己所不欲,勿施于人 B . 授人玫瑰,手留余香 C . 艰难困苦,玉汝于成 D . 海纳百川,有容乃大
小刚是一名青年志愿者,在社区建设、助老扶幼、扶贫济困、环境保护中, 经常可以看到他忙碌的身影,由于表现出色,小刚被评为优秀青年志愿者。小刚的行为(  )
①是关爱社会的表现
②是社会责任感的集中体现
③是追求名利的表现
④有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围

A . ①③ B . ①④ C . ①②④ D . ①②③④
2017年5月9日,《人民日报》报道,四川南充一环卫工老人在西华师范大学华凤校区外清扫街道时弄丢了手机。该校大学生小夏和小张众筹购买新手机送给老人,并称手机是活动免费送的,让老人安心收下手机。小夏和小张的行为(    )
A . 是亲社会行为,具有强烈集体精神 B . 是尊重生命的行为,履行了法定义务 C . 传递着“关爱他人”的正能量 D . 是盲目从众行为
“赠人玫瑰,手留余香”,在关爱他人的同时,我们也赢得了人世间最美好的情感。这告诉我们(    )
A . 关爱他人也是善待自己 B . 真诚的帮助是为了获得回报 C . 关爱自己,就是帮助别人 D . 帮助别人不能获得任何回报
2月28日,2019年中国器官获取组织大会在武汉召开。2018年我国完成公民逝世后器官捐献6302例,加上2545例亲属间移植,每百万人口年捐献率(PMP)达到6.8,创历史新高。我国捐献移植数量均位居世界第二,对捐献器官的行为理解正确的是(  )
A . 捐献器官是不珍爱生命的表现 B . 关爱他人,让生命得到了延续 C . 回报社会、服务社会就要积极捐赠器官 D . 捐献器官是实现人生价值的最好选择
九江市退休民警尹先明,25年如一日坚持护送小学生上下公交车;连续40多年为孤残老人义务理发、洗头、打扫卫生,还帮扶了20多名孤儿。2019年4月,他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是(    )
A . 海纳百川,有容乃大 B . 吾生有涯,而知无涯 C . 赠人玫瑰,手有余香 D . 一箭易断,十箭难折
杰弗逊说:“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”这句话的寓意是(   )
A . 关爱他人一定能获得物质回报 B . 帮助他人是为了帮助自己 C . 关爱他人不仅是付出,也会有收获 D . 我们付出的越多,得到的利益也会越多
有网友拍下吕凤军见义勇为的视频,发到网上,网友们忍不住为小伙点赞!可见,关爱他人(    )

①获得尊敬

②无须付出

③收获幸福

④须是男性

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
一名失去双手的顾客前往餐厅就餐,他请求餐厅服务生给予帮助,一名年轻男服务生立即坐到他的对面,面带微笑地细心喂食,全程逾半小时。这一善举启示我们(    )

①要主动帮助和关心他人

②要平等待人,不歧视他人

③要学会尊重他人

④要学会欣赏他人

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④
材料1:为支持抗疫,上海武警执勤三支队十九中队官兵将家人寄来的500只N95口罩捐赠给一线医护和志愿者,自己戴普通一次性口罩。

材料2:2月1日,山东费县城阳村支部书记孙士贞,在抗击新冠肺炎工作中突发疾病去世,享年59岁。他曾用大喇叭喊话村民别出门。

请你从生命至上和负责任的角度评析中队官兵和孙书记的行为

2019年3月30日,四川凉山突发森林火灾,30名扑火队员(其中27人是消防队员)毅然冲往火灾第一线,不幸牺牲。据此回答问题。
  1. (1) “天地英雄气,千秋尚凛然”。对扑火队员的行为理解正确的是(   ) 

    ①高估了自己的扑火能力      ②顾全大局,坚持集体利益至上

    ③用行动书写了人生价值      ④服务社会勇于担责的美好品德

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  2. (2) 面对英雄的离去,有的人情不自禁留下泪水,有的人自发捐款捐物表达慰问,有的人写信鼓励幸存消防队员重新振作起来,也有的人在网络上发布侮辱言论而被拘留。对此下列理解正确的是(   ) 

    ①英雄不幸离去让我们感到悲伤    ②消防队员具有坚强的意志与勇气

    ③要以实际行动去关心爱护英雄    ④不能在网络上发议论英雄的言论

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
全国一盘棋,全民齐动员,凡人用善举筑起新冠肺炎狙击战的铜墙铁壁。庚子年春,新冠疫情爆发后,医护工作者闻令而动,不计报酬、无论生死,集结武汉:“武汉加油”的善款,从四面八方汇聚湖北……共有不计其数的工人、农民、学生、党员干部用凡人善举凝聚成中国精神,凝聚成战胜疫情的磅礴力量。最终取得了这场载入人类史册病毒阻击战的胜利。

  1. (1) 阅读材料,运用所学,分析凡人善举成为取得新冠肺炎阻击战胜利的原因。
  2. (2) “凡人善举”意指平凡的人做善事。说说生活中你能做出的善举。
一位父亲带着女儿在饭店吃面,看见门外一位捡破烂的老人往里观望,父亲又拿一只碗,把自己碗里的面拨出一大半。女儿问,爸爸,你是要分给那位捡破烂的老爷爷吗?爸爸轻声制止了女儿的疑问,说爸爸今天胃口不好。父女餐后离去,老人进来吃了那碗面,高兴地走了,这期间,老板埋头算账、食客低头用餐、服务员悄悄收拾,好像老人没有来过。有个新来的服务员抓起几根油条,想送给老人,却被老板拉住,说这样他会不安的,以后就不会再来了。这个故事启发我们(    )

①帮助别人要讲原则、有底线       ②关爱他人要讲究策略

③帮助别人应该全力以赴、不遗余力      ④关爱他人要适宜

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
下列是泉泉同学在抗击新冠肺炎疫情期间的行为表现及自我反思,其中你认为不正确的是(  )
A . 面对疫情的突然暴发与持续蔓延,他感到担心、紧张、焦虑。——这是正常的情绪反应,应该积极面对 B . 外出时戴口罩,尽量避免去人多的地方。——这是具有规则意识、责任意识、科学素养的表现 C . 看到有网友求转发“双黄连可预防和治愈新冠肺炎”的信息,他立刻转发到朋友圈。——这体现核心价值观的诚信、友善 D . 看到武汉的疫情越来越严重,他将500元压岁钱捐给疫区人民。——这是敬畏生命、关爱他人的亲社会行为
近年来,越来越多的年轻博主加入“吃播”行列。“吃播”,即主播坐在家中或餐厅的网络摄像头前,向网友直播吃下巨量食物的过程。一些“吃播”博主为赚取流量,暴饮暴食,让美食变成“胡吃海塞”,以博取人气,并通过“打赏”获利,以此追求“幸福”人生。

结合材料,运用所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 你如何看待“吃播”行为?
  2. (2) 请简述幸福人生的应有之义。
武汉疫情期间,95后刘仙不顾自身危险,把雨衣当作防护服,开车奔走各家医院,为医护人员送上热乎乎的盒饭,大家亲切地称她为“雨衣妹姝”’她的温暖逆行获联合国点赞。这说明(    )

①尊重他人要从我做起    ②帮助他人就一定会获得点赞

③关爱他人,收获幸福    ④关爱不分大小,贵在有爱心

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③
某学校七(9)班举办了“让生命之花绽放”的主题班会。请你参加并完成相关任务。

[生命因敬畏而崇高]

材料一:张定宇,是“人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉市金银潭医院院长,也是一名渐冻症患者。从武汉疫情阻击战打响的那一刻起,张定宇就拖着蹒跚的脚步,日夜奋战在一线,用有限的生命与时间赛跑,从病毒手里抢回更多的病人。

 [生命因延续而伟大]

材料二:2020年10月21日晚,刚满18岁的深圳女孩曹依婷因罹患脂肪肉瘤去世。生前,曹依婷向中国人休器官捐献管理中心申请了遗体捐赠。她说:“想让爸爸妈妈知道我在用另一种方式活着,人生自古谁无死,既然要走,为什么不走得更有意义些呢?”

  1. (1) 张定宇身上有哪些优秀品质?他的经历启示我们应如何敬畏生命?
  2. (2) 结合材料一和材料二,请你说说怎样的人生是有意义的。
  3. (3) [生命因追梦而精彩]生命的意义,需要自己发现和创造。你的梦想是什么?你该如何追求你的梦想?

    请认真审视这些问题,参照示例完成下列人生规划书。

    人生规划书--示例

    我的梦想:成为一名医生

    行动做法:①努力学习各科知识,未来考上医学类院校。

    ②利用课余时间去医院开展志愿者服务。

    鼓舞自己前进的座右铭:没什么比生命更重要,没有什么比挽救生命更崇高

    人生规划书

    我的梦想:                                  .

    行动做法:①                              .

                                       .

    鼓舞自己前进的座右铭:                                                   .

海宁一位农民工大姐下班乘公交车回家一路站着,司机劝她就座。她说:“我衣服脏,会弄脏座位的。”大姐的言行反映了她(    )

①换位思考,与人为善      ②利用此事,谋取声誉

③珍爱生命,悦纳自我      ④尊重他人,关爱他人

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
阅读材料,回答问题。

材料:张桂梅,“全国最美乡村教师”“全国优秀教师”……2020年12月10日,中宣部授予张桂梅“时代楷模”称号。

镜头1:抉择·我想为华坪做些事

“华坪给了我第二次生命,我想为华坪做些事。”张桂梅坚守滇西深度贫困山区,坚持教育事业数十年,为帮助困难家庭孩子通过知识摆脱贫困,创办了全国第一所全免费女子高中,使1800多名贫困女孩圆了大学梦,创造了大山里的“教育奇迹”。

镜头2:足迹·11万多公里家访路

“孩子,别哭,有什么困难跟我说。”办校10多年来,她走了11万多千米家访路,走进1500多名贫困学生家中。家访中,她曾经脱下外套塞给学生,也曾带头捐出身上的钱……

镜头3:楷模·照亮他人前进的一束光

“张老师是照亮我们前进道路上的一束光。”十二年里,华坪女高学生勤奋学习,毕业后多数成为教师、医生、公务员和企管人员,还有边防民警和海关人员,她们恪尽职守,为更多的人服务,像张老师一样无私奉献。

  1. (1) 镜头1中张桂梅老师有哪些优秀品质值得我们学习?
  2. (2) 镜头2中张桂梅老师的家访事迹,启迪我们要如何关爱他人?请分享一个你在生活中关爱他人的事迹。
  3. (3) 结合镜头3,说说青少年在成长的道路上应该怎样做一个负责任的人。
遇到下列情境,你该怎么做?请说明理由。
  1. (1) 情景一:14岁的同学辍学打工。
  2. (2) 情景二:弥勒高铁站候车室,楚艾同学大声打电话。
  3. (3) 情境三:看到有同学欺负弱小的同学。
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