第11章 酸与碱 知识点题库

目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用水遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水。请回答:
  1. (1) 检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
  2. (2) 自来水生产过程中,可用方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:

    Cl2+2 NaClO2=2 NaCl + 2X,则X的化学式为

  3. (3) 水的电解实验说明:水是由组成的。

    从物质分类的角度分析,水属于以下中的

    A.混合物        

    B.纯净物         

    C.单质         

    D.氧化物

物质的组成和结构决定物质的性质,下列解释合理的是

A.氧和碳的化学性质不同的原因是核外电子数不同

B.金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子个数不同

C.CO和CO2的化学性质不同的原因是分子构成不同

D.石灰水和火碱化学性质相似的原因是都含有离子

某同学记录下的下列实验现象或操作中正确的是()
A . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射、产生红色固体 B . CO还原Fe2O3实验开始时,要先点燃酒精喷灯再通入CO C . 向软水中滴加少许肥皂水,振荡,静置,出现大量垢状物且无泡沫 D . 稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,用玻璃棒引流并搅拌
实验小组用如图所示装置进行实验.已知:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞.

②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分.

③打开K,观察乙中的现象.

下列说法错误的是()

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A . ①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰 B . ②中,甲装置内的气压减小,最终与大气压相等 C . ③中,乙中的长导管口处冒气泡 D . 甲装置中硫粉换做碳粉,则乙中长导管口可能冒出气泡很少
某化学兴趣小组的同学进行了如图所示的两个实验:

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(查阅资料)硫酸钡不溶于酸。

  1. (1) 写出实验②发生反应的化学方程式:
  2. (2) 该小组的同学继续对烧杯内清液中溶质的成分进行了如下探究:

    (提出问题)清液中溶质的成分是什么?

    (作出猜想)清液中溶质的成分:

    猜想Ⅰ:只是

    猜想Ⅱ:可能是NaCl和BaCl2

    猜想Ⅲ:可能是NaCl、Na2CO3

    猜想Ⅳ:可能是NaCl、Na2SO4

    猜想Ⅴ:可能是

  3. (3) 根据现象a,可以得出烧杯中的清液中一定含有(写化学式),猜想不成立。
  4. (4) 若现象b为,则猜想Ⅴ成立。反应③的化学方程式为
如下图为实验室里进行有关反应的实验研究,已知烧杯甲中盛放有一定量的锌粉和铁粉,烧杯乙中盛放有一定量的氧化铜粉末,分别加入一定量的稀硫酸,充分反应后将甲、乙烧杯中的物质全部倒入烧杯丙中,发现产生气泡, 并有固体残留,下列说法正确是(   )

①甲烧杯加入稀硫酸后一定有铁和锌剩余

②乙烧杯加入稀硫酸后一定不含氧化铜

③过滤丙中残留物,若溶液为无色,则固体中可能含有四种物质

④过滤丙中残留物,若溶液中含有二种溶质,则溶质一定是 ZnSO4和FeSO4

⑤过滤丙中残留物,若溶液中含有三种溶质,则固体中最多含有两种物质

⑥过滤丙中残留物,若溶液中含有四种溶质,则固体中一定只含有一种物质

A . ②③④ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ②④⑥
甲和乙分别是稀硫酸和 NaOH 溶液中的某一种。向甲中逐滴加入乙时, 溶液的 pH 变化关系曲线如图所示,回答问题。

  1. (1) 乙试剂是
  2. (2) 当反应处于 A 点时,写出溶液中溶质的化学式
  3. (3) 等质量的硫酸和氢氧化钠充分反应后,滴加石蕊溶液,溶液呈
通过学习化学,我们总结或发现了许多知识具有规律性。下列说法正确的是()
A . 所有酸中一定都有氢元素 B . 能够与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 C . 生成盐和水的反应一定是中和反应 D . 显碱性的溶液一定是碱的溶液
生活中蕴含着许多化学知识,请按照要求填空。
  1. (1) 小丽去医院体检,医生说她有点贫血,你认为她应该适当补充元素。
  2. (2) 烹调食物所用燃料天然气的主要成分是(填化学式);炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是
  3. (3) 厨房使用活性炭净水器净水,这是利用了活性炭的性;用洗洁精洗碗,是因为洗洁精对油污具有作用。
  4. (4) 小丽被蚊虫叮咬了,又痛又痒,蚊虫分泌的蚁酸呈酸性,应该涂的是(填“食醋”或“牙膏”)。
  5. (5) 专家们建议每天适量食用新鲜蔬菜和水果,为人体补充,可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。
下列实验操作正确的是(  )
A . 稀释浓硫酸     B . 检查装置的气密性 C . 分离固液混合物     D . 量取9.5mL液体
在一次实践活动中,某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣,他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响,展开了连续性问题探究。

活动一:查阅相关资料,寻找池水呈现蓝色的原因。

(查阅资料)水对蓝光的反射作用使水呈现蓝色,水越深蓝色越深。

(交流讨论)光反射引起池水呈现蓝色,从微观角度分析,水分子本身改变。有同学质疑:池水呈现蓝色可能加入了硫酸铜。

活动二:检验泳池水中是否加入硫酸铜。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量泳池水于试管中,滴加几滴(合理即可)

有蓝色沉淀产生

池水中含有Cu2+

另取少量泳池水于试管中,滴加足量稀盐酸,无明显现象,再滴加几滴(合理即可)

产生白色沉淀

池水中含有的离子是(用符号表示)

(实验小结)泳池水中含有硫酸铜。步骤1发生反应的化学方程式为

(实验调查)同学们咨询了泳馆的管理人员,得知:

①池水是定期净化再利用的。

②池水中硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。

活动三:设计泳池水净化模拟实验装置(如图)。

(进行实验)小组同学取一定量的泳池污水于水槽中,再加入适量的絮凝剂(聚合氯化铝),10分钟后,打开水泵使水循环,在此过程中石英砂的作用是

(归纳提升)①为保证净化后的池水安全、卫生,还应增加的一个净水步骤是

②从爱护水资源角度分析,池水净化再利用的好处是

下列叙述符合实验事实的是(  )
A . 用氢氧化钠溶液干燥氧气 B . 向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中加入氢氧化镁,溶液呈蓝色 C . 向硫酸溶液中加入固体粉末,有气体产生,则这种固体一定为活泼金属 D . 久置于空气中的烧碱,加入足量稀盐酸会有气泡产生
规范的实验操作可以避免一些危险和试剂的污染等,下列实验操作不规范的是(   )
A . 图片_x0020_100005 蒸发食盐水 B . 图片_x0020_100006 称取一定量氯化钠固体 C . 图片_x0020_100007 向试管中加入食盐粉末 D . 图片_x0020_100008 稀释浓硫酸
具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作错误的是(   )
A . 测定溶液的pH B . 稀释浓硫酸 C . 称量氯化钠 D . 熄灭酒精灯
推理是学习化学的重要思维方法,下列推理中合理的是(   )
A . 有机物一定含有碳元素,所以含有碳元素的物质一定是有机物 B . 溶液是均一稳定的液体,所以均一稳定的液体都是溶液 C . 碱性溶液能使酚酞试液变红色,所以能使酚酞试液变红色的溶液显碱性 D . 中和反应一定能生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是(   )
A . 变化与守恒∶ 依据反应 X+O2  CO2+H2O,可推测X 一定含有 C、H、O三种元素 B . 模型与推理∶ 中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C . 宏观与微观∶CO 和 CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同 D . 探究与创新∶ 探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
         
  1. (1) 现有两瓶失去标签的无色溶液,已知分别是稀硫酸和碳酸钠溶液中的各一种,分别标为M和N。为把上述两瓶溶液一次性鉴别出来,实验室提供了酚酞试液、稀盐酸、氯化钡溶液三种鉴别试剂。

    ①小明同学将无色酚酞试液滴加到盛有M溶液的试管中,发现溶液仍为无色,由此可确定M瓶中盛放的是(填写“稀硫酸”“碳酸钠溶液”之一)。

    ②他也可以选择上述鉴别试剂中的另外一种,能把两瓶溶液一次性鉴别出来,这种试剂是(填写“稀盐酸”“氯化钡溶液”之一)。

  2. (2) 现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NaOH、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。按下图所示进行探究实验,实验现象如图所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

    试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

    ①写出气体B的化学式

    ②滤液E中肯定大量存在的酸根离子为(写离子符号)。

    ③混合物A中,还不能确定存在的物质及得此结论的理由:

酷爱化学和卡通的小玉同学在复习碳酸钠时,发现碳酸钠“神通广大”,它竟然与酸碱指示剂、酸、碱、盐都反应,画出的卡通图如下图所示。

(温馨提示)氯化钡溶液显中性。

  1. (1) 碳酸钠的俗名是(写一种)。
  2. (2) 写出一个用碳酸钠溶液制取少量氢氧化钠的化学方程式:
  3. (3) 向滴有酚酞的碳酸钠溶液中不断逐滴加入氯化钡溶液,直至反应完全,可以观察到的现象为,写出该反应的化学方程式
  4. (4) 若氯化钠中混有少量的碳酸钠,小玉同学选择了一种酸将碳酸钠除去,她选的酸是
下列图示的实验操作正确的是(   )
A . 装置气密性良好 B . 给液体加热 C .  干燥氧气 D . 测定溶液的pH
如图是某果蔬洗涤盐说明书。小明对配料表中的成分很好奇:食盐可用于杀菌消毒,为什么要加入pH调节剂,它的成分是什么?

【查阅资料】①该品牌果蔬洗涤盐pH调节剂的成分可能是碳酸钠、碳酸氢钠、酒石酸、柠檬酸中的一种或两种。pH调节剂能维持渗透压、控制酸碱平衡。

②大多数农药是酸性的。

③碳酸氢钠加热易分解,碳酸钠则有较高的热稳定性,二者的溶液都显碱性。

  1. (1) 【实验初探】取少量该固体溶于水配成溶液A.用pH试纸测得该溶液的pH=10,该洗涤盐溶液显性,则pH调节剂中一定不含的物质是

    【猜想与假设】该配料表中的pH调节剂可能是①碳酸钠:②碳酸氢钠:③

  2. (2) 【实验再探】

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少许A溶液于试管中,滴加氯化钙溶液

    有白色沉淀生成

    取适量洗涤盐,加热,将生成的气体通入澄清石灰水

    观察到

    证明该pH调节剂中含有碳酸氢钠。

    【分析与结论】猜想③正确

  3. (3) 【反思与评价】请你从1,2中任选一题回答。

    ①你认为果蔬洗涤盐中pH调节剂的作用是什么?。(答一条即可)

    ②该商品配料表中有一处表述不恰当,请你改正过来

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