课题1 分子和原子知识点题库

用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）

A . 墙内开花墙外香——分子在不断运动 B . 热胀冷缩——分子的大小随温度的升降而改变 C . 50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL——分子间有空隙 D . 湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度升高而加快

结构决定性质是化学学科的基本思想之一．下列关于物质组成和结构的说法错误的是（　　）

A . 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同 B . 金刚石和C₆₀物质性质不同，是因为原子排列方式不同 C . 不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同 D . 钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同

可以证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）

A . 工业上加压降温将空气液化 B . 固体碘受热形成紫色的碘蒸气 C . 蔗糖放进水里不见了 D . 水通电分解生成氢气和氧气

今年，中国网民已将“贵州茅台”酒列入奢侈品行列，茅台酒价格一涨再涨，一瓶难求。

①俗话说“酒是陈的香”，闻到香味说明，将50ml的酒精与50ml的水混合体积小于100ml，这是由于。

②酿造需要用到大量的软水以除去矿物盐，常用检验软水和硬水，生活中常用的办法将硬水转化为软水。

③目前我国已经开始推广使用乙醇汽油，乙醇汽油属于（填“混合物”或“纯净物”）。写出乙醇（化学式C₂H₆O）完全燃烧的化学方程式。

④科学研究发现，过量饮酒有害无益。酒精可以麻痹大脑内的神经，容易出事故。酒后驾驶是一种违法行为。交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速测出司机是否酒后驾车。其反应原理为：2CrO₃(红色)+3C₂H₅OH+3H₂SO₄ = Cr₂(SO₄)₃(绿色)+3CH₃CHO+6X，其中X的化学式为。

宏观辨识与微观探析是化学思维方法。下列对宏观事实的微观解释，错误的是（）

A . 八月桂花飘香——分子在不断地运动 B . 中和反应有水生成——H⁺和OH^–结合成水分子 C . 电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子 D . 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到的氧分子更多

合理利用化学知识，生活更科学、更美好。

（1）柚子肉质脆嫩香气浓郁。能闻到香气浓郁是因为
（用分子的观点解释），柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有性。
（2）鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是。
（3）化学与食品健康有着密切的联系。下图是某芝麻酱说明书，
请回答下列问题：
①图中未出现的营养素是。
②图中属于微量元素的有几种？答：种。
③淀粉属糖类，要检验某种食物中是否含有淀粉，通常选用（填试剂名称）滴在食物样品上。

下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（）

A . 自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B . 天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子的体积变小 C . 电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变 D . 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

下列图中，“〇”和“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）

A .

B .

C .

D .

对下列现象的微观解释错误的是（）

A . 用水银体温计测量体温——温度升高，分子体积变大 B . 湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，分子运动速率加快 C . 氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分 D . 氢气和液氢都可以作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

如图是教科书上的四个实验，通过实验现象得出的下列结论中，正确的是（）

①既说明CO₂的密度比空气大，又说明CO₂不能燃烧也不支持燃烧

②既说明分子在不断运动，又说明氨气溶于水可使酚酞溶液变红

③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低

④既说明二氧化碳易溶于水，又说明二氧化碳具有酸性

A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①③

我们能够闻到花香是因为分子总是在做无规则的运动。（判断对错）

室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（用分子的相关知识解释）；高压水枪灭火所依据的灭火原理；氢气燃烧的化学方程式为。

对下列事实的解释不正确的是（）

选项	事实	解释
A	闻到花香	分子不断运动
B	氢氧化钠溶液能导电	溶液中含有大量自由移动的离子
C	水银温度计受热时示数上升	温度升高，汞分子间间隔变大
D	氧气与氢气化学性质不同	分子种类不同，物质化学性质不同

A . A B . B C . C D . D

观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）

	实验内容	操作或现象	解释或结论
A	铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧	火星四射，并有黑色固体生成	黑色固体是Fe₃O₄
B	将氧化铜与碳粉混合高温加热	有红色物质生成	说明碳有还原性
C	探究酸和碱的性质测定溶液pH时	用湿润的pH试纸，试纸变蓝	溶液显酸性
D	6000L氧气在加压的情况下	可装入容积为40L的钢瓶中	分子间有间隔

A . A B . B C . C D . D

化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（）

A . 变化与守恒：依据化学方程式X+2O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂+2H₂O，推测X的化学式为C₂H₄O B . 宏观与微观：CO和CO₂虽然元素组成相同，但性质不同，原因是分子构成不同 C . 模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D . 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。

（1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是；
（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称；
（3）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C₁₂H₂₂O₁₁ ，其中氢元素和氧元素的质量比为；

下列说法中错误的是( )

A . CO₂和O₂都是由分子构成的物质 B . 自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 C . 实验室用KClO₃或双氧水制O₂时，加入的MnO₂作用相同 D . 二氧化碳含量过多会引起酸雨

分子和原子根本区别是（）

A . 大小不同 B . 能否直接构成物质 C . 能否保持物质的物理性质 D . 在化学反应中，分子可分，原子不可分

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

实验操作：

a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b：在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

分析讨论：

（1） E试管放有酚酞溶液的目的是。
（2）进行操作b时观察到的现象是。
（3）由此可以得到的实验结论是①；②。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是(答一点即可)。

下列宏观事实的微观解释正确的是（）

A . 将二氧化碳气体制成干冰（固体CO₂）体积变小——二氧化碳分子体积变小 B . 氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分 C . 自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改变 D . 食物腐烂变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化

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