3 汽化和液化 知识点题库

初春的早晨会看到大量的露水,露水是由水蒸气 形成的(填写物态变化名称),在这个过程中水蒸气会 (填“吸收”或“放出”)热量。

甲、乙两支完全相同的温度计,把甲温度计放在电风扇下吹一会儿,发现它的示数 ,把乙温度计在酒精里蘸一下,再拿出来,发现它的示数 ,这说明  

在下列几组物态变化的过程中,是吸热的是(   )
A . 熔化、液化、汽化 B . 液化、汽化、升华 C . 升华、汽化、熔化 D . 凝固、液化、凝华
如图所示是晓洲“观察水的沸腾现象”的情景:

  1. (1) 在安装铁架台上、中、下三个夹子时,应先固定夹子.安装完成后加热过程 中,温度计的示数如图甲所示,则水的温度为℃;
  2. (2) 水在沸腾的过程中,继续加热,水的温度将(选填“变大”,“变小”或“不变”)
  3. (3) 接着晓洲熄灭酒精灯,水停止沸腾,他用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置,然后向烧瓶底 部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为
干冰在常温常压下容易发生哪种物态变化?舞台上的缕缕青云或淡淡薄雾等特殊效果怎样产生的?
护士帮病人打针前,先用酒精棉球对注射器处进行消毒,病人会感到此处变凉爽,这一现象说明;体温计是利用液体的性质制成的;适当的 线照射可促进人体骨骼生长。
“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食,最好的“炖”菜是应用煮食法.即把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔离,如图所示.当煲中的水沸腾后,盅内的汤水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)

冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠,水珠是在玻璃窗的(内、外)表面;夏天开着空调的汽车,车窗的(内、外)表面会出现水珠。
我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关”白气”形成的说法中正确的是(    )
A . 冬天在说话时,常看见人们的口中呼出“白气”,是水蒸气的蒸发现象 B . 从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”,是冰熔化成的小水珠 C . 水烧开后壶嘴喷出的“白气”,是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D . 文艺演出时舞台上经常施放“白气”,是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳
关于蒸发的理解应用合理的是(   )
A . 蒸发是指在一定温度下发生的汽化现象 B . 蔬菜打包放入冰箱可以减缓蒸发 C . 肌肉注射擦酒精目的是蒸发吸热可降温 D . 蒸发过程吸热但是温度保持不变
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,林红同学进行了实验探究。

(提出猜想)

猜想1:与蔬菜所处环境的温度有关

猜想2:与蔬菜的表面积有关

猜想3:与蔬菜表面空气的流动速度有关

(进行实验)

为了检验上述猜想是否正确,林红按如图甲、乙、丙、丁所示进行了四次实验(实验中的胡萝卜大小、形状完全相同,剖开的胡萝卜均为均匀剖开)

(分析论证)

  1. (1) 在上述实验中,实验丙的探究方法不正确,原因是
  2. (2) 这四次实验中,实验可验证猜想1是否正确,实验丁可验证猜想(选填数字)是否正确;
  3. (3) 实验乙中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜更干瘪,由此可得出的结论是: (写出一条即可);
  4. (4) (拓展应用)林红突然想到:下雨后,大雨地面干得慢,小雨干得快。于是她猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是她继续进行了如下探究。

    在相同环境下,把相同温度的水,分别加入到两只相同的玻璃杯中,一杯水多,一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时,另一杯中还残留一些水,于是她得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。

    从林红得出结论环节看,根据“谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是(选填“正确”或“不正确”)的,理由是

  5. (5) 经过多次实验和精确测量,林红发现当放水少的杯没有水时,放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少(选填“有关”或“无关”)。
“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去;“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴.对此应用物理学知识进行分析,下列说法中正确的是(   )
A . 都只能暂时止沸 B . 都能彻底止沸 C . “扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸 D . “扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸
中国的传统节日往往和美食有关,如图所示。下列对应各种美食的说法错误的是(   )
A . 煮饺子时锅中冒出大量的“白气”,是锅里的水汽化成的水蒸气 B . 煮汤圆的汤沸腾后继续用猛火加热,锅中汤的温度仍保持不变 C . 粽子出锅时会闻到浓浓的粽香,说明分子在不停地运动 D . 烤箱将电能转化为内能,使烤箱内的月饼被烤熟
如图甲是小明探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置图,将碎冰块装入试管,试管放入水中加热,图乙是根据实验数据画出的冰熔化过程中温度随时间变化的图像。

  1. (1) 实验中采用图中方法给试管中的冰块加热,目的是使冰块
  2. (2) 通过实验可知,冰在熔化过程需(选填“吸热”或“放热”),温度(选填“升高”“不变”或“降低”)。
  3. (3) 图乙可知,冰是(选填“晶体”或“非晶体”),4~6min内试管中物质处于态(选填“固”“液”或“固液共存" )
  4. (4) 冰块熔化后,小明继续加热烧杯中的水至沸腾,则试管内的水(选填“会”或“不会”)沸腾。
在“探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点”两个实验中,小明根据测量结果画出了相关图象,如图a、b所示。

  1. (1) 这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和
  2. (2) 在图b中,EF段测得的温度是水的
  3. (3) 在图a中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为
小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点,根据测量结果画出相关图象,如图甲所示:

 

  1. (1) 观察甲图象可知图是冰熔化图象,是水沸腾图象,要完成这两个实验,都需要的测量仪器是温度计和
  2. (2) 水沸腾时温度计示数如图乙所示,该示数是℃,是图甲中段所对应的温度值(选填“BC”和"“EF”)。
  3. (3) 如图甲所示,BC段该物质的状态为
  4. (4) 由图象可知:冰属于(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是
夏天,沥青路面随着气温的升高而变得越来越软,由此可知沥青是 (选填“晶体”或“非晶体”);医院抢救中暑病人时,会在病人的额头上大面积地擦酒精降温,依据是酒精蒸发会 (选填“吸热”或“放热”)。
下列措施中,能使蒸发减慢的是(   )
A . 将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 B . 用扫帚把地上的水向周围扫开 C . 把盛有酒精的瓶口盖严 D . 用电吹风机吹湿头发
如图所示,小伍同学利用酒精灯给物体加热时闻到了一股“酒精味”,想到“酒精”在我们的学习、生活中有较多的应用,下列说法正确的是(  )

A . 利用酒精灯给物体加热是用做功的方法改变物体的内能 B . 能够闻到酒精味,说明分子在永不停息地做无规则运动 C . 用酒精擦拭体表为高烧病人降温,是利用了酒精液化吸热 D . 酒精的沸点为78℃,可用酒精温度计测标准气压下水的沸点
下列说法正确的是(   )
A . 温度高的物体内能一定大 B . 水沸腾时壶嘴冒出的“白气”是汽化现象 C . 物体温度升高一定是吸收了热量 D . 教室内洒水感觉凉爽是利用了水蒸发吸热
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