第四节 流体压强与流速的关系 知识点题库

下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中,错误的是()

A . 水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 B . 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C . 高原反应——大气压和海拔高度的关系 D . 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系
清明期间,爸爸开车带着小明去登山,从小明家到山脚下用时40min,车的里程表显示本次行驶的路程为54km,爸爸开车的平均速度为 km/h;在砂石路上,汽车开过后尘土飞扬,那是驶过时空气流速变大,造成局部空间压强(填“增大”或“减小”),从而把尘土卷起来.
下列说法中错误的是(   )
A . 沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小 B . 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大 C . 骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强,方便在沙漠中行走 D . 钢笔能把墨水吸上来,说明大气压强的存在
乘坐高铁出行,车站广播常常会提醒要上车的乘客:“列车到站,请站在安全线外候车”,提醒要下车的乘客:“等车停稳后再下车”.请你利用物理知识分别解释为什么要这样提醒.
小明使用矿泉水瓶设计了下列几组实验,实验装置如图所示,其中不能完成实验目的的是(   )

A . 探究压强与压力大小的关系 B . 探究气体压强与流速的关系 C . 验证大气压强的存在 D . 验证液体压强与液体密度的关系
关于压强,下列说法正确的是(   )
A . 汽车上的破窗锤,前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强 B . “蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×106Pa C . 客车行驶时窗帘向车外飘,是因为车内空气的流速比外面大 D . 用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压
小婷家购买了一辆轿车,如图1所示,汽车应用了许多物理知识.请你运用所学的物理知识解答下列问题:

  1. (1) 汽油机是汽车的“心脏”,汽油机的做功冲程是将 能转化为 能.   
  2. (2) 小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的,目的是为了使车内物体所成的 像(选填“实”或“虚”)位于玻璃的上方,不妨碍司机视线.   
  3. (3) 有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”,如图2所示,它是依据 的原理,当轿车高速行驶时,能产生较大的抓地力.   
  4. (4) 汽车发动机是用水作冷却剂的,这是利用了水的 较大的性质;冬天,小婷的父亲开车行驶在路上,不一会儿汽车挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”,为了尽快消除“白雾”,你认为应该开启空调的 (填“冷”或“热”)风,从而加快“白雾”的消失.   
  5. (5) 开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了增大汽车的 (选填“惯性”和“动能”).
下列应用中,不是利用浮力工作的是(    )
A . 大型旅客运输机 B . 轮船 C . 热气球 D . 密度计
1738年伯努利发现了流体压强与流速有关,以下选项利用伯努利这一发现的是(   )
A .   机翼受升力使飞机飞上蓝天 B . 火箭受推力飞向太空 C . 轮船经船闸从下游开到上游 D . 潜水艇从海底上浮
小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,这表明:随着高度的逐渐增加,大气压逐渐。生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强,从而提高液体的。他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗(选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度较大,压强的缘故。

如图所示,将小纸条自然下垂,靠近水龙头流下的水流,小纸条将(选填“偏向”或“偏离”)水流,这一现象说明流体流速越大的位置,流体压强

小海和同学们参加研学旅行,汽车在公路上快速行驶时,小海发现窗帘从打开的窗户向外飘,这是因为窗外的空气流速大,压强。车行驶到山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的气压比山脚下的气压造成的。
龙舟赛上,运动员手持船桨奋力向后划水,龙舟就快速向前运动,船桨是(选填“省力”“费力”“等臂”) 杠杆。比赛时,并排前进的龙舟不能离得太近,是由于两龙舟间水的流速越大,压强越,容易相撞。
乐乐学习了物理,在生活中发现很多现象都蕴含了物理知识:
  1. (1) 火车站台上都设有安全线,人应站在安全线外。人若站在安全线内,当火车进站时火车周围的空气 流速加快,压强,人会被外侧空气压向火车;
  2. (2) 电视遥控器利用了;倒车雷达利用了,校运会上举行4乘100接力赛,为了 更好的交接棒,运动员交接棒时必须保持
  3. (3) 骑自行车时为了尽快刹车,用力捏车闸是利用从而增大摩擦的方法。
阅读短文,回答问题。

风 洞

风洞即风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。

风洞种类繁多,如图甲所示的闭口直流式风洞,其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后,将空气吸入风洞中,通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。收缩段前装有整流栅,整流栅是做成方格状的,用来消除气流中的漩涡。气流通过收缩段后,流速增大,这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的,模型放在其中进行试验。扩散段的功能室使试验段后面的气流减速后再排入大气。

因为风洞的控制性佳,可重复性高,现今风洞广泛用于空气动力学工程测试,譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现在风场的观测的结果相近。

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  1. (1) 用图甲所示的风洞做实验,实验模型应放置在段,风机工作时,风速的方向向(填“左”或“右”)。
  2. (2) 风洞通过调节获得不同的风速。实验时,模型以为参照物,是运动的。
  3. (3) 将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中,无风时记录测力计的示数,风机工作时测力计的示数将随着风速的变化而变化,关于这一现象,以下说法正确的是(________)
    A . 有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的大 B . 有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的小 C . 有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的大 D . 有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的小
  4. (4) 若图乙中的机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力大小为F,实验得到F与风速的二次方v2的关系图像如图丙所示,当风速是原来的2倍时,力F是原来的 图片_x0020_403974138
    A . 2倍 B . 4倍 C . 0.5倍 D . 0.25倍
  5. (5) 在其他条件不变时,试验段的横截面面积越小,试验段的风速越
2019年12月27日,C919大型客机第六架从浦东机场起飞,在完成了各项试验点后,返航并平稳降落浦东机场,顺利完成其首次飞行任务。当C919大型客机快速滑行时,跑道对飞机的支持力(选填“大于”“小于”或“等于”)飞机的重力;当C919飞机平稳降落浦东机场静止在机位时,飞机受到重力和(选填“对地面压力”或“地面的支持力”)是一对平衡力。

如图甲所示,小晨利用水、乒乓球、一个口径略大于兵乓球的一米长的一端封闭的管,做了一个有趣的实验∶他将长管装满水,将乒乓球放在管口,再把长管倒置过来如图乙所示,发现水顺着管壁流下来的同时,乒乓球在管中向上运动,一直上升到最上端的管底。

  1. (1) 乒乓球上升证明了什么的存在?
  2. (2) 完成以上操作后,小晨将长管正立放在桌面上如图丙所示,此时乒乓球在长管底部。请你利用括号中的一种物品(选“足够长的细绳”、“ 吹风机”或“水”),在不倾斜长管的情况下使乒乓球再次上升到管口。写出你选择的物品以及应用的原理。(写出一种方法即可)
物理知识无处不在,下列对四幅图片及情景解释不正确的是(   )

A . 图甲中,“水滴石穿”说明力能改变物体形状 B . 图乙中,飞镖箭头做得很尖,是为了增大压强 C . 图丙中,拿自制气压计下楼,细管内水柱下降 D . 图丁中,若向B管中吹气,A管中液面会下降
如图甲所示,向两张纸中间吹气,发现两张纸向中间靠近,说明气体流速越快的地方,压强越 。将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,实验现象如图乙所示,A处流速小,B处流速大;比较两根竖直管中水面的高度,可知A处压强 B处压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

下列与压强有关的生活实例的说法,正确的是(   )

A . 甲图:蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,说明压力的作用效果跟压力大小有关 B . 乙图:大坝被建成“上窄下宽”,是因为水对坝体侧面的压强随水的深度增大 C . 丙图:高原边防哨所战士用压力锅煮面条,是因为海拔越高,大气压越大 D . 丁图:人必须站在安全线以外的区域等候,是因为的流速越大的位置,压强越大
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