第三节 超声与次声 知识点题库

关于超声波和次声波，下来说法正确的是（ ）

在月考考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递 ，其中铃声是通过 传到人耳的．为了保持考场安静，监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在 处减弱噪声的．

如图所示，下列说法错误的是（　　）

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下列事例中，不属于声音传递信息的是（　　）

外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以．

下面有关声音的叙述中不合理的是（　　）

汽车尾气是大气污染的重要来源，国家为了减少汽车尾气的排放，除了提高排放标准外，还大力支持电动汽车的发展，关于电动汽车你观察到了吗？拧钥匙转动点火；冬天开空调能将前挡风玻璃上的“雾气”吹散；汽车高速行驶中紧急刹车时汽车还要滑行一段路程；车轮都有很深的花纹；倒车时使用倒车雷达；通过后视镜可以看到车后的情况；汽车设计成流线型；汽车靠电驱动…从短文中找到与下列物理知识对应的现象填在对应的横线上．

物态变化：；惯性：；

光的反射：；声音定位：．

“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的．超声波清洗机是把被清洗的物体放入清洗液里，超声波穿过清洗液引起激烈振动，振动把物体上的污垢敲击下来．清洗机利用的是声波能传递．

中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递；这个过程中铃声是靠传播的，其传播速度为 _m/s.小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是的；交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的.

人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的，通过传入人耳．但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在可听声的范围内．

以下关于声波的利用的说法中正确的是（   ）

人耳的可听声的频率范围是Hz到Hz．

下列有关声现象的说法正确的是（   ）

习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递 ，这种声波在水中的传播速度选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

发生大地震时产生的（选填“超声波”或“次声波”）对建筑物、人的破坏性很大，它的频率低于Hz，使人产生恶心、旱眩、態转感等症状，严重的会造成内脏破裂出血，危及生命；搜救人员使用生命探测仪是利用声波传递的一种救援设备。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌而的长度，钢尺发出声音的音调会逐渐变（选填“高”或“低”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出的是，人耳听不到。

常温下，小林对着一口废矿井大喊了一声， 后他听到了回声，那么井深（    ）

如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会，这一现象说明发声物体在，也能说明声音可在中传播，还能说明声波能传递。乒乓球所起的作用是，这种研究方法叫做。

太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

⑴调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；

⑵分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

如图所示，将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰会跳动起来，这说明声音可以传递；生活中经常听到的“女高音”“男低音”，这里面“高”“低”描述的是声音的。