第三节超声与次声知识点题库

“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（　　　）

A . 声音太大　　　 B . 声音的频率小于人能听到声音的频率 C . 声音的频率大于人能听到声音的频率 D . 声音太小

人们常用敲打的方式来判断物体的质量，下列实例中属于这种应用的是（）

A . 铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯 B . 敲打钟时发出宏亮的声音 C . 买陶瓷用品时，人们习惯地用手敲一敲 D . 瓦匠用瓦刀敲打红砖

最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“声波”或“红外线”或“紫外线”），这种波（填“能”或“不能”）在真空中传播．

某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？

人们以为单位来表示声音强弱的等级．人耳听到的声音频率有一定的范围，人们把的声音叫做超声波．

声音以的形式传播．听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递．

昆虫飞行时翅膀要振动．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5﹣6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300﹣400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？

下列说法错误的是（）

A . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 C . 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是利用了声音的音色不同 D . 人能够听到20Hz--20000Hz的声音

平常我们之间说话的声音其传播的介质是；某声源一分钟振动5400次，所产生的声音频率是Hz；一些精密零件用超声波来清洗，说明声音可以传递。

下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）

A . 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B . 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 C . 利用超声波可探测海底深度 D . 利用超声波来清洗精细的机械零件上污垢

关于同学们去三峡旅游遇到的情景，下列说法正确的是（）

A . 在岸上能闻到花香，是因为分子不停地无规则运动 B . 三峡的船闸是利用阿基米德原理工作的 C . 大坝放水时，听到震耳欲聋的声音是由于音调高造成的 D . 船上的声呐设备利用次声波工作

人耳能听到的声波，其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间．利用B超检查身体，B超是（超声波/次声波），这是利用声音传递（信息/能量）．

超声波在海水中的传播速度是1500m/s ，合km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，则该处海洋的深度是m。

关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . “只闻其声，不见其人”说明声音传播速度比光快 B . 弹吉他用力越大，声音的音调越高 C . 考场外禁止汽车鸣笛，这是在传播过程减弱噪声 D . 蝙蝠利用超声波进行“导航”，利用了声能传递信息

关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置 B . 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声 C . 从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声 D . 高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声

用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（）

A . 具有能量 B . 穿透能力强 C . 传播距离远 D . 遇到障碍物能反射

噪音对于我们的学习和工作是危害很大的，在高速路旁安装的隔音板是为了减弱噪声，这是在减弱噪声；用超声波清洗眼镜是利用了声音能传递（选填 “能量”或“信息”）。

医者仁心，逆行而上。下列一些医护工作者的做法和用到的器械中都包含着相关的物理知识，其中说法正确的是（）

A . 牙科医生常常需要把小平面镜放到火上烧一烧才放入患者的口中，目的是为了消毒 B . 耳科医生检查耳道时需要在头上戴一个凸透镜，目的是要将目光会聚到耳道 C . 医生用听诊器诊断病情是因为听诊器能增大声源振动的幅度，从而增大声音的响度 D . 在人群密集区域，医生用体温枪快速检测行人的体温，是利用了红外线的热作用强

如图所示，发声的喇叭使烛焰晃动，说明：①声音具有能量；②声音能传播信息：③声音能够在空气中传播；④声音是由物体振动产生的。其中正确的说法（）

A . 只有①③ B . 只有①③④ C . 只有②③④ D . 只有①④

部分城市在每年9月18号拉响防空警报，通过声音提醒每一位中国人“勿忘国耻、砥砺前行”，这说明声音可以传递。警报声能够传得很远是因为声音的（填声音的特性）大。

第三节 超声与次声 知识点题库

第三节超声与次声知识点题库