第3节测量物质的密度知识点题库

有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（）

A . 温度计 B . 压强计 C . 弹簧测力计 D . 量筒

为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划( )

①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量

②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中

③测出量筒中盐水的体积

④测出烧杯和剩余盐水的质量

⑤测出空烧杯的质量

⑥根据实验数据计算盐水密度

以上实验步骤安排最合理的是：

A . ①②③④⑥ B . ⑤①②③⑥ C . ①②④③⑤⑥ D . ⑤①②④③⑥

小王参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小王与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm³）。下列说法正确的是

考生	小梦	小满	李明	张扬
小石块的密度g/cm³	2.45	2.52	2.56	2.60

A . 四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm³ B . 只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C . 只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D . 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

小红同学为了测量大豆的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，如图1所示．使用前，他应进行的操作是：首先，然后，使指针尖儿对准分度标尺的中央刻度线．
（2）为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和称量标尺上的示数如图2所示，则瓶和水的总质量为g ．
（3）把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111克，根据溢出水的质量可求出大豆的体积为　　cm³ ．
（4）算出这种大豆的密度为　　g/cm³ ．
（5）由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏．（选填“大”或“小”）

小明测量食用油密度步骤如下：①将天平放在水平桌面，游码归零，指针静止时指向分度盘中央刻度线左侧，此时应将平衡螺母向（左/右）调节；②天平调好后，在质量为20g的空烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量为39g；③将烧杯内的油倒入量筒，读出量筒内油的体积为20mL．则测得油密度为 g/cm³ ．按此方法测得油密度（小于/等于/大于）油真实密度

通常用量筒直接测量的物理量是（　　）

A . 固体的体积 B . 固体的质量 C . 液体的体积 D . 液体的质量

（1）如图1所示的量筒能用来测量一枚5g金币的体积吗？．已知：金的密度是19.3kg/m³这只量筒的量程是　　．

（2）如图2所示，这是测量的仪表，如图2的示数表明这只仪表校零后接入电路已产生脉冲　imp．

地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质．一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，冒充色拉油在市场上销售，欺骗、伤害市民．

小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．首先，他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³～0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³～0.95g/cm³之间．然后，

他设计了以下步骤进行实验鉴别：

A、将部分样品油倒入量筒中后，测出烧杯和剩余样品油的总质量m；

B、将天平放在水平台面上调平；

C、取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量M；

D、读出量筒中样品油的体积V；

E、根据测算出的密度，鉴别样品油的品质；

F、利用实验数据，计算出样品油的密度；

（1）请将上面实验步骤正确排序：（填字母序号）．

（2）由图示可知，m= 克；样品油的体积V= mL．

（3）若m=23.8克，则样品油的密度ρ= g/cm³ ．

要想一次尽可能准确地用量筒量出100g汽油（ρ=0.7×10³kg/m³）应选用下面给出的哪一个量筒？（每组数中，前面的表示量筒所能量出的最大体积，后面表示在每一小格所表示的体积数）（）

A . 50ml，5ml B . 100ml，2ml C . 200ml，5ml D . 500ml，10ml

小明在实验室利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度，其方法和操作过程完全正确．

（1）小明已测出烧杯和盐水的总质量是150g，如图显示的是他测量的其他相关数据．请你帮小明把实验记录表格填写完整．
烧杯和盐水的总质量m_总/g
烧杯和剩余盐水的总质量m₁/g
量筒中盐水的质量m₂/g
量筒中盐水的体积V/cm³
盐水的密度ρ/（g/cm³）
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（2）同组小红仔细观察量筒内壁，认为小明测量的密度值偏大，原因是．
（3）同组小华在实验室测量了盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图A所示的工艺品让他测量．
该同学发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：
①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端处，然后调节，使横梁平衡．
②用天平测量它的质量m
③用天平测出烧杯和适量水的总质量为m₁
④将工艺品浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出工艺品．
⑤向烧杯中缓慢加水，用天平，表达式：ρ_工艺品=（用物理量的符号表示）．

为确定某种金属的密度，首先用天平测量金属块的质量。放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m=g．然后，用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为cm³ ．根据测量结果可知该金属块的密度为g/cm³ ，相当于kg/m³。

张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）把天平放在上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。
（2）天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm³ ，由此可算得小金属零件的密度为 g／cm³。
（3）若该零件磨损后，它的密度将(填“变大”、“变小” 或“不变”)．

小红调制了盐水，她和小王，小华用天平和量筒做了如下实验测其密度。

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（1）将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（填“右”或“左”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示，则烧杯中盐水的质量为g，盐水的密度为kg/m³。
（3）小王认为用这种方法测出的盐水密度会（填“偏大”或“偏小”），原因是。于是他设计了如下实验过程：在烧杯内倒入适量的盐水，用调节平衡的天平测出烧杯和盐水的总质量m₁ ，然后将烧杯内的盐水倒入量筒内一部分，再测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂ ，读出量筒内盐水的体积V₁ ，其测得的该液体密度的表达式是： $\text{[math]}$ = 。
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；

②将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；

③用另一个相同的烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m₂；

④则盐水的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ_水）。

小刚在测量食用油密度的实验中。

（1）将天平放在水平桌面上，移动至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g。
（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为g，计算得出食用油的密度为kg/m³。
（3）在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量（填“偏大”“不变”或“偏小”），测得的食用油密度（填“偏大”“不变”或“偏小”）。

测量铜块密度的实验中，先将天平放在水平桌面上，打开“开机”键并完成操作；将铜块放在托盘中央，测出铜块的质量。然后在量筒中倒入适量的水，将系有细线的铜块于水中，两次水面的示数之差就是铜块体积。本实验需要多次测量，目的是。

在测量不规则小物块密度的实验中，某实验小组的实验步骤如下

（1）实验依据的原理或公式是：。
（2）将天平放在桌面上，将游码移到标尺，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（3）天平调好后，测量小物块的质量。将物体放在天平的盘，天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小物块的质量是g。
（4）在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为40mL；再用细线将小物块浸没在量筒的水中，这时的总体积如图丙，则物体的体积为 mL，小物块的密度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
（5）该实验小组同学完成实验后，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较（选填“偏大”“偏小”“相等”）。

小莉同学按如图甲→乙→丙的顺序测量某种液体的密度。量筒中液体的体积是cm³ ，分析该测量密度过程，会造成测量结果（选填“偏大”或“偏小”）。

小明和小亮都喜欢喝绿茶饮料，学完密度知识后，他们分别用不同的方法测量该饮料的密度。

（1）小明的实验操作如下：
①把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的处，并调节平衡螺母使天平平衡；
②把该饮料倒入烧杯中，用天平测出烧杯和饮料的总质量是93.8g；
③把烧杯中的一部分该饮料倒入量筒中，如图所示的体积为60 $\text{[math]}$ ；
④用天平测出烧杯和剩余该饮料的质量，如图所示，则量筒内该饮料质量是g，该饮料密度是 $\text{[math]}$ ；
（2）小亮用量筒、小试管、记号笔测出了该饮料的密度，请将实验步骤补充完整；
①在量筒中倒入适量的水，将小试管放入量筒中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对应的刻度 $\text{[math]}$ ；
②在试管内倒入适量的水，先用记号笔记录试管内水面的位置，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对应的刻度 $\text{[math]}$ ；
③将试管中的水倒尽，再向试管中倒入该饮料直至标记处，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对应的刻度 $\text{[math]}$ ；
④该饮料密度的表达式： $\text{[math]}$ 。（用已知量和测量量的符号表示，已知水的密度为 $\text{[math]}$ ）

学习了密度的知识之后，课外兴趣小组的同学通过实验测量牛奶的密度，实验过程按图中甲、乙、丙图的顺序进行实验。

（1）在下表中填入上述实验数据及计算结果。
烧杯的质量
$\text{[math]}$
烧杯与牛奶的质量 $\text{[math]}$
牛奶的质量 $\text{[math]}$
牛奶的体积 $\text{[math]}$
牛奶的密度 $\text{[math]}$
（2）按该实验方案测出的牛奶密度比实际值（选填“偏大”或“偏小”）。
（3）兴趣小组的同学们在交流的过程中，认为将图中的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为。

小明通过实验测量牛奶的密度：

（1）他按甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为g ，牛奶的密度为g/cm³ ，测量值比真实值。（偏大/偏小）
（2）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为。

烧杯和盐水的总质量m_总/g	烧杯和剩余盐水的总质量m₁/g	量筒中盐水的质量m₂/g	量筒中盐水的体积V/cm³	盐水的密度ρ/（g/cm³）
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第3节 测量物质的密度 知识点题库

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