第1节 物质的构成 知识点题库

如图所示 ,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)

  1. (1) A的名称是,其用途是

  2. (2) 实验中,观察到的现象是,这说明了

  3. (3) 实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用

  4. (4) 某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是,这一实验还说明,两种试剂中具有挥发性。

我们知道分子间同时存在引力和斥力,若以斥力作用为正方向,画出斥力一分子间距离图如图所示,请解释以下问题.

  1. (1) 当分子间距离为r0时,分子处于什么状态,此时物质处于什么状态?

  2. (2) 当分子距离大于10倍的r0时,分子处于什么状态?此时物体处于什么状态?

  3. (3) 为什么液体具有一定的体积(即不易被压缩也不易被扩展),从图线上如何解释?

近日,安龙的荷花开始绽放.清晨,一摄影爱好者驾车到安龙拍照,一路上,荷花迎面扑来,伴随着阵阵清香.荷叶上挂有晶莹的露珠,美如画卷.荷花迎面扑来是以 为参照物,闻到荷花的清香是分子的 现象,晶莹的露珠是空气中的水蒸气遇冷 (物态变化)形成的.

 列事实,用分子、原子的观点解释合理的是(  )

A . 墙内开花墙外香﹣分子不断运动 B . 氢气液化体积变小﹣分子体积改变 C . 金刚石和石墨物理性质差异较大﹣分子构成不同 D . 二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧﹣原子排列方式不同

 碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中.将2﹣3小粒碘放入小烧杯中,加入20mL汽油,振荡,可以观察到的现象是;如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图(汽油分子没有画出),你认为 的示意图符合事实.

下列说法错误的是(  )

A . 划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的 B . 油菜花开放时,香气袭人是扩散现象 C . 冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大 D . 破镜难圆是因为分子间有斥力

《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是(  )

A . 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 B . 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 C . 蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟 D . 拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
不能与烟共舞,吸烟有害健康,在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间都会充满烟味,这主要是因为(   )

A . 物质是由分子组成 B . 分子在不停地做无规则的运动 C . 分子之间是有间隙的 D . 分子间有引力
“破镜”不能“重圆”的原因是(   )

A . 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B . 玻璃表面太光滑 C . 玻璃的分子间只有斥力没有引力 D . 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
小明在上学途中经过酒厂时闻到阵阵酒香,这是现象.并且夏天的香味要比冬天更浓,这是因为

分子有大有小,且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子,试画出酒精和水混合后存在形式的模型。

注析:两种不同的液体相互混合,由于它们的分子间隔不一样,会相互扩散。

在一端封闭的细长玻璃管中,先注入半管清水后,再慢慢注入酒精,直至装满玻璃管.然后用手指按住开口端,来回颠倒数次后,再将玻璃管竖直放置,手指脱离开口端,观察到管内液面下降了,如图所示.这个实验现象说明了分子间有。可推测,分子间有(选填“斥力”或“引力”)。

下列实验方案一定能达到目的的是(   )
A . 向等量的澄清石灰水中分别通入空气和呼出气体,比较两种气体中二氧化碳的含量 B . 将试管中的盐酸与烧杯中的碳酸钠粉末混合,验证质量守恒定律 C . 向两份过氧化氢溶冷水中分别放入液中的一份中加入二氧化锰,探究催化剂及催化作用 D . 在等量的热水、相同大小的品红,探究温度对分子运动速率的影响
下列现象中,能表明分子在不停地做无规则运动的是(   )
A . 濛濛细雨从空中下落 B . 炒菜时,满屋飘香 C . 扫地时灰尘四起 D . 擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞
将两块相同的方糖分别投入到两个质量相同,温度不同的装水烧杯中,发现温度高的烧杯中方糖消失的快,以下分析不正确的是(    )
A . 方糖吸收热量熔化了 B . 方糖的消失是分子热运动的结果 C . 温度越高,分子的热运动越快 D . 方糖的分子大小保持不变
下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中正确的是(   )

选项

现象或事实

解释

A

酒精挥发

分子消失了

B

矿石可以被粉碎

分子可以再分

C

氧气(O2)可供人呼吸,臭氧(O3)有毒

构成物质的分子不同,物质的性质不同

D

电解水

此过程中分子、原子本身都发生了改变

A . A B . B C . C D . D
分子是构成物质的一种粒子,分子之间存在,分子处于不停的之中,分子之间有相互作用的
模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

  1. (1) 在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速度越快”的是
  2. (2) 从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关。
  3. (3) 举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:
科学研究中,实验设计的严密性是获得正确结论的前提。下列四种设计,当抽出玻璃板后,都会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中,但其中不能说明二氧化氮分子处于不停运动的是(   )
A . B . C . D .
化学的学习使我们学会了从微观的角度思考问题,下列对微观现象解释不正确的是(   )
A . 水汽化后气体积变大——分子间空隙增大 B . 红墨水的扩散实验——分子在永不停息地做无规则运动 C . 黄豆与芝麻的混合实验——分子之间有空隙 D . 酒香不怕巷子深——分子在不断地运动
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