已亥杂诗知识点题库

阅读诗歌，完成练习。

《已亥杂诗》

作者：代诗人。

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

（1）将诗歌补充完整。
（2）解释下来词语的意思。
生气:。恃:。抖擞:。
（3）下列说法正确的一项是( )

A . 诗人希望上天能重用有用的人。 B . 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
（4）写出诗中的成语: 、。
（5）第三、四句诗的意思是:。
（6）判断下列说法是否正确。
①“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。

②全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。

下列字义解释错误的一项是（）。

A . 恃：依靠 B . 天公：天上的神仙。 C . 不拘一格：打破常规，多种多样

诗中“万马齐喑究可哀”运用的比喻的手法，形象生动地写出了当时社会毫无生气，死气沉沉的压抑局面。

多音字组词。

重	zhòng	chóng
擞	sǒu	sòu

词语注释。

恃：

喑：

根据下面句意，写古诗。

然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

根据下面句意，写古诗。

我奉劝老天爷能重新振作精神。

默写古诗《已亥杂诗》（要注明诗人和朝代）

《己亥杂诗》本诗开头两句，以修饰离愁，以或衬托离愁，这种表现手法和马致远的“，”有异曲同工之妙。

《己亥杂诗》这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将、两种表达方式有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

《己亥杂诗》请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？

《己亥杂诗》解释下列字词的意思。

生气：恃：

抖擞：

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁？（）

A . 李白 B . 龚自珍 C . 关汉卿 D . 歌德

默写《己亥杂诗》。

九州生气恃风雷，万马。我劝，降人材。

《己亥杂诗》诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？

《己亥杂诗》选自，共350首。作者，号定庵，人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。

龚自珍《已亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗中，“红”是（）

A . 红色 B . 花 C . 树叶 D . 树枝

古诗文阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

，。

（1）在横线上把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是，从题目上我知道了。
（3） “生气”的意思是。这首诗表达了诗人的情感。

古诗文阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

（1）这首诗歌的作者是代的。
（2）解释下列字词在是诗句中的意思。
生气（）     九州（）

恃（）      喑（）

万马齐喑（）   究（）
（3）用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。
（4）下面说法不正确的是（）。

A . 诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。 B . 诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。 C . “万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。

已亥杂诗 知识点题库

已亥杂诗知识点题库