25 诗词五首 知识点题库

按要求填空。

表现这首诗思想内容的一个词是:。诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是:。全诗通过对眼前景物的叙写,说明“ ”(填原文)的道理,表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。

按要求默写。

①蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是

②形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是

③表明人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是

④寓情于景,道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是

⑤诗中以自问自答的形式表明心情闲适,心志高远的诗句是

《饮酒》的三,四句道出全文的主旨,表明了诗人怎样的境界?

阅读《饮酒》 , 在你的脑海里出现一幅怎样的画面?请用简洁的语言描绘出来。

下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是(   )

A . 折戟/沉沙/铁/未销,自将/磨洗/认/前朝。 B . 巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。 C . 山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。 D . 人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺。
判断下列句子运用的修辞方法。

①感时花溅泪,恨别鸟惊心。

②烽火连三月,家书抵万金。

古诗文名句默写。
①四面边声连角起,千嶂里,                              。(范仲淹《渔家傲 秋思》)
                             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
                            ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
④足蒸暑土气,                     。(白居易《观刈麦》)
⑤子曰:“岁寒,                       。”(《论语 子罕》)
                     , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
⑦长风破浪会有时,                             。(李白《行路难》)
⑧只恐双溪舴艋舟,                             。(李清照《武陵春》)
⑨辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“                                                         "
⑩请写出古诗文中描写声音的句子。(连续两句)                                                                      

阅读下面的古诗,回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

  1. (1) 诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  3. (3) 你认为“国破山河在,城春草木深”中的哪个字用得好?请作简要赏析。
  4. (4) “烽火连三月,家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?
阅读诗歌,回答问题

春望

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

  1. (1) 颔联以“”一语承上,以“”一语启下,章法分明。
  2. (2) “烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对其赏析。
阅读《春望》,完成小题。
  1. (1) 下列对这首诗分析有误的一项是(    )
    A . 首联的“国破”指国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 B . 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。 C . 尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D . 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。
  2. (2) 诗题是《春望》,那么诗人“望”到了哪些春景?


  3. (3) 请赏析“烽火连三月,家书抵万金”这个名句的妙处。
对《 饮酒(其五)》这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
A . 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 B . 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。 C . “心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 D . 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
根据句意衔接恰当的一项是(    )

宋代卢梅坡的《雪梅》中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明_________。

A . 人和事物都各有短长 B . 人和事物都各有千秋 C . 人和事物都各有所爱 D . 人和事物都各有缺憾
阅读下面这首词,回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

  1. (1) 试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
  2. (2) 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?
阅读短文,回答问题。

饮酒

结庐在人境,__________。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

__________,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

  1. (1) 在原文横线上填上所缺的诗句。
  2. (2) 解释下面句子中划线词

    结庐人境

    ②心远地自

  3. (3) “此中有真意,欲辨已忘言”。这两句话应怎样理解。
  4. (4) “采菊东篱下,悠然见南山”中的“悠然”表现了诗人怎样的心情?
  5. (5) 表达诗人远离世俗名利羁绊。虽身居人境,而闲静无忧的原因的诗句是
  6. (6) 请你写出陶渊明另一首我们学过的饮酒诗中两句来。
阅读下面的语段,回答问题。

中国一直就是一个诗的国度。先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借;到了汉代,“登高能赋,可以为大夫”。唐代以后,诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在,通过《中国诗词大会》的热播,使我们对诗歌产生了更深的情感。

是啊,中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长,大自然给予人类的诗意是最丰富的,如果你是否愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意,萧瑟秋景中能发现诗意,慈母的牵挂中能品味诗意,游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景,能医治心灵的创伤;诗歌里蕴含的真情,让心境宁静温暖。

  1. (1) 第一,二段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)

  2. (2) 请写出第二段中省略号的作用。

阅读下面的宋诗,完成题目。

苏秀道中

(宋)曾几

苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。

一夕骄阳转作霖 , 梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音

无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!

【注】①霖:一连数日的大雨。②最佳音:这里指雨打梧桐的声音。③望岁:盼望丰收年成。岁,指一年的农事收成。

  1. (1) 下列对这首宋诗的理解不正确的一项是(    )

    A . 首联从夜晚下雨写起,“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比,细微地反映了诗人心中的喜悦。 B . 颔联形象地道出了诗人盼雨的心情,也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热,带来了凉爽。 C . 颈联仍写喜雨,前一句是诗人的想象,说明自己喜雨,是因为这场及时雨,使秋收有望;后一句以听雨打桐叶,寄托自己欣喜的心情。 D . 这首诗语言诙谐风趣,轻巧明快,表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。
  2. (2) 这首诗写出秋雨怎样的特点?作者是如何表现这些特点的?

班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。
  1. (1) 语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。

    示例:

    专题学习内容:陶渊明与酒

    专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

  2. (2) 有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达出自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。

    上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿;

    下联:陶渊明

下列文学常识表述有误的一项是(    )
A . 陶渊明,字元亮,号五柳先生,东晋诗人,是我国第一位山水田园诗人。 B . 杜甫,唐代诗人,字子美,人称“杜少陵”“杜工部”,被后人尊称为“诗仙”,他的诗被称为“诗史”。 C . 李贺,字长吉,唐代诗人,有“诗鬼”之称。 D . 李清照,宋代女词人,号易安居士,婉约词派代表词人,有“千古第一才女”之称。
下面是某班同学拟写的一副对联,但下联不符合对联要求,请你帮他修改。

上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊

下联:狱中书志忠肝义胆文天祥

修改为:

阅读下面这首诗,完成下面小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

  1. (1) 从体裁看这是一首,从内容看这是一首
  2. (2) 后两句议论感慨,一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者可能就是曹操,表达了作者的政治见解和独到的史识。
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