部编版2023-2024学年八年级上册语文期末复习专项(文言文阅读)

部编版2023-2024学年八年级上册语文期末复习专项(文言文阅读)
教材科目:语文
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 文言文阅读 详细信息

阅读。

【甲】

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

(《三峡》节选)

【乙】

江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰:“二滩相去二里,人滩水至峻峭。南岸有青石,夏没冬出,其石嶔崯,数十步中悉作人面形,或大或小,其分明者须发皆具,因名曰人滩也。”

(选自郦道元的《水经注•江水》)

  1. (1) 解释加横线的词语。

    王命急宣

    大或小,其分明者须发皆具

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①清荣峻茂,良多趣味。

    ②数十步中悉作人面形。

  3. (3) 用原文句子填空。

    【甲】文中第一段描写三峡 的景色,侧面描写水流湍急的句子是,以船行之快烘托水流之急。【乙】文选段说明的对象是,说明其得名的原因的句子是

2. 文言文阅读 详细信息

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面小题。

[甲]

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

予初十日到郡,连夜游虎丘 , 月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶 , 昏黑无往来,时闻风铎 , 及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之 , 觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!

([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)

[注]①虎丘:苏州名胜。②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钓月矶:在虎丘山顶。④风铎:悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和,作者的友人。

  1. (1) 写出下列加点词语的意思。

    欣然起行(          ) ②无与为乐者 (    )

    竹柏影也(    )    ④秋夜坐钓月矶(    )

  2. (2) “庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也”是写月名句,请任选一个角度品析。
  3. (3) 用斜线“/”为【乙】文中画横线的句子标出两处停顿。

    不复饮酒亦不复谈以静意对之

  4. (4) 承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?结合文章分析。
3. 文言文阅读 详细信息

阅读甲乙两篇文言文,完成各题。

【甲】风烟俱净,天山共色。丛流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邀;争高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】天下闻寺数十辈,而吉祥尤章章”。蹲名山,俯大江,荆吴云水,交错如绣。始予以不到为报,今方弭所恨而充所望焉。既周览赞叹,于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物,即之四顾,远迩细大杂然陈乎前引人目去求眸不得

征其经始,曰僧义然。啸侣为工,即山求材。槃高孕虚,万景全来。词人处之,思出常格;禅子处之,遇境而寂;忧人处之,百虑冰息。鸟思猿情,绕梁历榱。月来松闲,雕缕轩墀。石列笋虡”,藤蟠蛟螭。修竹万竿,夏含凉飓。斯亭之实录云尔。

然上人举如意把我曰:“既志之,直名之以行乎远夫!”余始以是亭环视无不适,始适乎目而方寸为清,故名洗心。长庆四年九月二十三日,刘某记。

(刘禹锡《洗心亭记》)

【注】①章章:著名。②弭:消除。③弊(pán):回旋,弯曲。④全(bèn):并,-起。⑤棱(cuī):橡子。⑥墀(chí):台阶。⑦成(jù):柱子。

  1. (1) 用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)

    远  迩  细  大  杂  然  陈  乎  前  引  人  目  去  求  瞬  不  得。

  2. (2) 下列语句中加点词的意义或用法相同的一项是( )
    A . 山川美  词人处 B . 朱元思书  未复有能其奇者 C . 猛浪若  乘御风 D . 之  吾十有五而于学
  3. (3) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①从流飘荡,任意东西。

    ②始予以不到为恨,今方弭所恨而充所望焉。

  4. (4) 甲文中有“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一语,乙文中又有“忧人处之,百虑冰息”之句,此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵,说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。
4. 文言文阅读 详细信息

阅读下面文言文,完成下面小题。

[甲]

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达子汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之日:.“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:-“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增。何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴; ^无陇断焉。

(选自《列子·汤问》)

[乙]

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。”贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者白:.“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

(节选自彭端淑《为学》)

( [注]①[鄙]边境。②[恃]凭借,倚仗。③[钵]和尚用来盛饭食的器皿。④[顾]难道,反而。

  1. (1) 下列选项中加点字意思相同的一项是( )
    A . 九十

    焉置土石

    B . 残年余力

    天下之所顺

    C . 不可彻

    国不以山溪之险

    D . 帝感其

    公孙衍、张仪岂不大夫哉

  2. (2) 翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,正确的一项是( )

    [A]吾一瓶一钵足矣。

    翻译:我有一个水瓶和一个饭碗就足够了。

    理解:两个“一”字表现贫者对物质要求低,一个“足”字体现了他战胜困难的坚定决心。

    [B]子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

    翻译:子子孙孙无穷无尽,可是山不会增高加大,还怕挖不平吗?

    理解:愚公认为我会有众多的子孙,子孙还会有他们的子孙,这样一代一代坚持挖下去,即使山增加的再高,总有可以挖平的一天。

  3. (3) 苏轼云:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”结合[甲][乙]两文相关内容,谈谈你对这句话的理解。
5. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文言文,回答各题。

【甲】是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

【乙】天祥将出狱,即为绝笔自赞,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻你我者无不流涕。

注:①自赞:自我总结。②庶几:差不多。③观者如堵:围观人的多得像一道墙。

  1. (1) 下列句子中“其”字的用法,不同于其他三项的是(   )
    A . 独行 B . 未复有能与奇者 C . 空乏 D . 如土石何
  2. (2) 解释下面加着重号的词语。

    丈夫之也  

    与民

    之衣带间

    见闻者无不流

  3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

    ①以顺为正者,安妇之道也。

    ②丙今而后,庶几无愧!

  4. (4) 以甲、乙两文为第,下列表述有误的一项是(   )
    A . 甲文运用了排比的修辞手法,行文流畅,富有气势。 B . 文天祥临刑之际自作绝笔,这表明他早有赴死之心。 C . 孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 D . “见闻者无不流涕”一句,描绘“观者”的反应,是为了表现他们畏惧害怕。
  5. (5) 孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?
6. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文字,完成问题。

【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。     

(吴均《与朱元思书》)

【乙】西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨①之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申②三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)

【注释】①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。

  1. (1) 解释下面加点词语的含义。

    ①负势竞上,互相轩  邈:②鸢飞天者戾:

    ③梅花为寒所   勒:④石篑为余言 数:

  2. (2) 下列句中加点词没有活用的一项是(     )
    A . 急湍甚箭,猛浪若 B . 夹岸高山,皆生树。 C . 横柯蔽,在昼犹昏。 D . 月景尤为绝。
  3. (3) 下列对甲乙两文相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A . 甲文写景时运用大量骈句,以四字句为主,间以六字句,时而加上一些虚词,词句既自然匀称,又有疏宕谐婉的节奏,读来颇有韵致。 B . 乙文作者认为西湖景色最美的时候是春天,是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾,是傍晚山间的风光。 C . 乙文作者对西湖春月之景加以细描,而对西湖的桃花与“罗纨之盛”没费多少笔墨,是为了突出主角——西湖春月。 D . 甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者都流露出寄情山水、热爱山水,保持一份内心的清净和独立的人格、情操,又流露出一种避世、避俗的心态。
  4. (4) 将文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

    ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

  5. (5) 写作中大都用议论、抒情的表达方式收束全篇,升华文章主旨。甲文却以“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”结尾,是否多余,为什么?
7. 文言文阅读 详细信息

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敬姜论劳逸

公父文伯退朝,朝其母,其母方绩 , 文伯曰:“以歜之家主而母犹绩,惧干季孙之怒也。其以歜为不能事主乎?”其母叹曰“鲁其亡乎?使僮子备官而未之闻耶?居 , 吾语女。昔圣王之处民也择瘠土而处之劳其民而用之故长王天下。夫民劳其则思,思则善心生;逸则淫 , 淫则忘善;忘善则恶心生。沃土之民不材,淫也。瘠土之民,莫不向义,劳也。”

【注】①敬姜:公父文伯的母亲。②公父文伯:鲁国大夫。季悼子的孙子,公父穆的儿子。③绩:纺麻。④歜(chù):文伯自称其名。⑤季孙:即季康子。当时担任鲁国的正卿,是季悼子的曾孙。⑥备官:充任官职。⑦居:坐下。⑧语:告诉。⑨淫:过度享乐。

  1. (1) 请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标注三处)

    昔圣王之处民也择瘠土而处之劳其民而用之故长王天下

  2. (2) 请结合《生于忧患,死于安乐》,说说公父文伯母亲的话想要告诉儿子什么道理?
8. 文言文阅读 详细信息

文言文阅读

【甲】元半六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】东坡先生与黄门公南迁 , 相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。觕恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼那?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

(选自陆游《老学庵笔记》)

【注释】①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥饮湿:指润湿嘴巴。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

    欣然起行欣然:无与为乐者念:

    谓黄门徐:④饮酒饮湿但:

  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

  3. (3) 对【甲】【乙】两文理解有误的一项是( )
    A . 【甲】文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。 B . 【乙】文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。 C . 【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【乙】文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 D . 【甲】【乙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
  4. (4) 如果你是东坡先生,在【乙】文的情境中,会对九三郎说什么?
9. 文言文阅读 详细信息

比较阅读下面的文言文,完成问题。

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(《生于忧患,死于安乐》)

【乙】贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生人。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝 , 不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重 , 不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意。”

(节选自《贞观政要》,有删改)

【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④敝:通“蔽”。⑤九重:深宫之内。⑥存意:用心操劳国事。

  1. (1) 解释下列句中加点词的意思。

    饿其体肤 饿:

    ②征于色,发于声,而后喻 喻:

    ③犹割以啖腹 股:

    ④若耽滋味 嗜:

  2. (2) 给【乙】文中画横线的句子断句,用“/”在句中标出。(限划2处)

    莫以天下无事四海安宁便不存意。

  3. (3) 翻译下面句子。

    ①人恒过,然后能改。

    ②古之昏君,其耳目皆为敝。

  4. (4) 【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“”,外要有“”;【乙】文强调为君之道,首先是“”其次是“”,还要广开言路,居安思危。(用原文作答)
  5. (5) 【甲】文画横线部分“舜发于畎亩之中……百里奚举于市。”运用了论证方法,【乙】文画横线部分“若损百姓以奉其身……腹饱而身毙。”运用了论证方法。
10. 文言文阅读 详细信息

阅读【甲】【乙】两文,回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

——孟子《生于忧患死于安乐》

【乙】仆亦欲以究天人之际 , 通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人 , 通邑大都,则仆偿前辱之责 , 虽万被戮 , 岂有悔哉?

——选自司马迁《报任安书》

【注】①仆:古时男子对自己的谦称。②究天人之际:研究天象和人事的关系。③草创:开始创立或创办。④其人:指那些和自己志趣相同的人。⑤通:通达。⑥责:同“债”,负欠。⑦戮:杀。

  1. (1) 解释下列句中加点词的意思。

    益其所不能 

    ②而后

  2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

    入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  3. (3) 【甲】文第二段可分为两层,第一层从①面进行论证,第二层从②面进行论证,论证的内容从③ 推广到④
  4. (4) 结合【甲】【乙】两文,探究司马迁最终能彪炳千古,受后人敬仰的原因。
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