| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是
A . 减少使用含碳的燃料
B . 可以有效防止温室效应
C . 大力推广使用新能源和新燃料
D . 其中“碳”指的是碳单质
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料,可通过以下反应来制备:
,此化学方程式中X的化学式是( )
A . N2
B . Si
C . NO
D . CO2
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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中华文化博大精深,下列有关叙述不合理的是( )
A . “釜底抽薪”,灭火的原理是清除可燃物
B . “杯水车薪”,灭火的原理是降低着火点
C . “火上浇油”说明增加易燃物,使燃烧更加旺盛
D . “煽风点火”,煽风为燃烧补充空气(或氧气),使燃烧更旺
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A . 生成的丙、丁的分子个数比为1:1
B . 参加反应的甲、乙的质量比为17:40
C . 反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D . 丙是空气污染物之一
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
A . 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B . 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C . 图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
D . 由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
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| 6. 多选题 | 详细信息 |
利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气,试管②、③中充满氧气,升温至40℃,仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是
A . 对比①、③可验证燃烧需要氧气
B . 试管②中白磷燃烧产生大量白雾
C . 对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高
D . 图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
下列现象能用质量守恒定律解释的是
A . 100g水完全变成100g水蒸气
B . 1L芝麻和
1L大米混合,总体积小于2L
C . 潮湿的衣服在阳光下晒干
D . 一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
构建化学基本观念是学好化学的基础,下列认识错误的是
A . 微粒观:保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
B . 守恒观:12g木炭和12g氧气反应,生成24g二氧化碳
C . 变化观:液化石油气在充足的氧气中燃烧生成水和二氧化碳
D . 元素观:二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
燃烧是人类最早利用的化学变化之一。下列有关说法正确的是
A . 可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大
B . 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘
C . 做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的进风口
D . 乙炔和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳,说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
图中四位同学,讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是
A .
B .
C .
D .
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