请用硬笔书写正楷字，把下面这句话规范、端正、整洁地抄写在方格里。

自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

读句子，根据语境，看拼音写词语

1. （1） mì fēng经过cháng tú的飞行，在mò shēng的地方也能biàn rèn方向。
3. （2） 在贵州省博物馆内，jì lù和着bǎo cún许多关于青铜器的资料，这些青铜器是古代劳动rén mínzhì huì的结晶。

读句子，结合意思，选择正确读音。

在果园里劳累（léi lěi lèi）了一天的爸爸说：“根据我多年积累（léi lěi lèi）的种植经验判断，今年秋天的果园里将果实累（léi lěi lèi）累，新鲜（xiǎn xiān）的苹果会像一盏盏小灯笼（long lǒng）挂满枝头。”

下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）

下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）

读一读，比一比，选一选。（ ）

清晨，我起床____衣服时，惊____地发现窗外的草地长出了嫩____，绿油油的一片，煞是惹人喜爱。

判断对错，用“正确”“错误”表示。

1. （1） 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，都位于段落的结尾。
3. （2） 寓言是生活的一面镜子，每个寓言故事都蕴含着深刻的道理。
5. （3） 文房四宝是指：笔、墨、诗和砚。

趣味九宫格。

足	井	蛇		涧	晚	有
添	马	蛙		树	深	鸣
画	之	底		鹂	上	黄

1. （1） 我从第一个九宫格找到的四字词语有、；我发现这两个四字词语都和有关，相关的四字词语还有。
3. （2） 我从第二个九宫格找到了诗句“”，这句诗的上一句是“”，出自唐代诗人韦应物写的《》，描写的是（填序号：A．春天B．秋天）的景色。

用恰当的修改符号在原句上修改病句。

1. （1） 春天的江南是个美丽的季节。
3. （2） 桌子上摆放着一大盘水果，有葡萄、苹果、茄子和梨子。
5. （3） 教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。

情境运用。学校要举办“传统节日我知道”综合性学习活动，请你参与其中。

1. （1） 收集节日资料。

   聪聪不小心将传统节日的习俗卡片和对应的古诗打乱了，请你正确匹配。

   A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

   B．小饼如嚼月，中有酥与饴。

   C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

   D．渚闹渔歌响，风和角粽香。

3. （2） 确定展示形式。

   收集资料后，你们小组交流并讨论了怎样进行学习成果展示。

   奇奇：我想制作手抄报，把收集到的传统节日资料展示出来。

   甜甜：我想把我家过年的习俗都拍下来，做成照片集。

   你：