读拼音，写词语。

shāo wēi	rì kòu	zhèng fǔ	chōu tì	gān zào
shēn yín	péng pài	zāo ɡāo	wēi fēnɡ lǐn lǐn

下加点字读音完全正确的一项是（ ）

下列人名，地名的拼写正确的一项是（ ）

下列句中加点词运用不正确的一项是（ ）

下列对于小说中人物形象的理解，不正确的一项是（ ）

根据要求，完成句子练习。

1. （1） 孩子们都还健康，有什么可抱怨的呢？（改为陈述句）
3. （2） 王刚假期去游觉故宫。参观太和殿时，他看得非常入迷。请你描写一下入迷的样子。
5. （3） 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）

将下的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

1. （1） 妈妈：“别过来，地险！”
3. （2） 小兰和小美聚在一起；“这次的运动会可真精彩！”
5. （3） “我还要写作业，不能和你一起去玩了。”我了小伙伴的邀请。
7. （4） 在长城上，我听到外国游客用不太流利的中文：“好壮观啊！”

根据课文内填空。

1. （1） 春天，看到万紫千红，一片生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的，”雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，我脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的，。
3. （2） “捐躯赴国难，”是曹植坚定的报国志，”少小离家老大回，是贺知章悠悠的思乡意。“待到重阳日，”是主客之的亲切、融治。

明明要说股妈妈，希望在家养一条小狗。如果你就是明明，你会如何跟奶妈说，得到妈的支呢？

在成长的路上，我们阅读了许多同龄人的成长确事，读以下两位同学的对话，完成练习。

小东：我读的这本书的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖母，但是粗野自私的外祖父经常毒打孩子们，还好有慈样善良的外祖母安慰他。保护他。

小朋。；这本书中的小英雄，为了掩护交通员而被鬼子抓住后，他机智逃脱。

1. （1） 从他们的交流中，我们可以得知，小东读的书是。（作者）写的小丽读的书是。
3. （2） 下面的情节与阿廖沙的外祖母无关的一项是（   ）

   A . 保护被打的阿廖沙 B . 指挥众人救火 C . 经常遭到丈夫的毒打。 D . 闹着分家。