阅读下面的文字，完成下题。

雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃似的奔跑，ruì bù kě dānɡ。在崎岖的河谷里，一块巨石巍然地矗立在河的中央，上游yī xiè qiān lǐ的河水撞击在巨石上发出zhèn ěr yù lónɡ的巨响。荡起的浪花烟花般地冲向天空，又跌落原地，从巨石边快速地淌过。峡谷转弯的山坳上，一棵倔强的老树斜伸着身躯与巨石对视。老树就像一位年迈的老妪，cānɡ sānɡ 的脸上沟壑交错，但老树依然不屈地屹立在山坳上，根根树枝弯曲倔强地向上挺立着，就像粗糙的茧手顽强地向上托举着生命的承载。

1. （1） 上面语段中加点字读音完全正确的一项是（ ）

   A . chù jué yì zài B . zhù jué qì zài C . chù juè qì zǎi D . zhù juè yì zǎi
3. （2） 根据上面语段中的拼音写汉字，全都正确的一项是（ ）

   A . 锐不可当 一泄千里 振耳欲聋 仓桑 B . 锐不可挡 一泻千里 振耳欲聋 沧桑 C . 锐不可挡 一泄千里 震耳欲聋 仓桑 D . 锐不可当 一泻千里 震耳欲聋 沧桑

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

下列句子中，没有语病的一句是（ ）

下列填入横线上的语句顺序最恰当的一项是（ ）

不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；

不是所有的顺从都表达诚意，____；不是所有的顺利都表达成功，____；

①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 

③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸

下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

阅读下面的文段，完成各题。

三峡

邮道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急室，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1. （1） 下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）

   A . 略无阙处     阙：同“缺”，空隙、缺口 B . 夏水襄陵     襄：冲上、漫上 C . 虽乘奔御风     奔：奔跑 D . 素湍绿潭      湍：急流
3. （2） 下面各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）

   A . 其间千二百里 择其善者而从之 B . 不以疾也 以刀劈狼首 C . 春冬之时的 以我的油知之 D . 则素漓绿潭 沾水则高低不平
5. （3） 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）

   A . “重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。 B . 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其在不同季节的特点。 C . 文章以“清荣峻茂”四字状物，一字景，景物互相辉映，大自然充满生机。 D . 文章引用渔者歌谣，烘托出三峡山高水长的特点，同时渲染秋天萧瑟凄清的气氛。

  

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1. （1） 下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）

   A . 晓雾将歇 歇：休息 B . 夕日欲颓 颓：坠落 C . 四时俱备 俱：全，都 D . 未复有能与其奇者 与：参与，这里指"欣赏""领悟"
3. （2） 下面各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）

   A . 清流见底 见往事耳 B . 山川之美 实是欲界之仙都 C . 四时俱备 学而时习之 D . 自康乐以来 自非亭午夜分，不见曦月
5. （3） 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）

   A . “山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B . “高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。 C . “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。 D . “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

阅读下面的文段，完成各题。

任末年十四，负笈^①从师，不惧险阻。每言：人若不学则何以成？或依林木之下，编茅为庵^② ， 削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿^③自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

【注释】①笈：书籍。②庵：茅草小屋。③麻蒿：植物名，点燃后可照明。

1. （1） 用“/”给下面文字断句。（只画一处）

   人 若 不 学 则 何 以 成？

3. （2） 用现代汉语翻译下面的句子。

   门徒悦其勤学，常以净衣易之。

5. （3） 结合文章内容，用自己的话，你从中悟到了什么道理？

阅读下面的古诗，完成各题。

湖上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳萧鼓几船归。

1. （1） 下面对诗歌分析有误的一项是（ ）

   A . “花开红树乱莺啼”一句，在气氛上烘托出西湖春天万象更新、生机盎然的景象。 B . “风日晴和人意好”一句具有口语化的特点，读起来琅琅上口。诗人用直抒胸臆的方法抒发了游湖赏春之人的愉快心境。 C . 这首诗前两句先是远景描绘，然后近景特写，共同构成了一幅和谐、动人的湖上春光。 D . 这首诗写诗人泛舟湖上的情景，表达了被两岸明媚的春光所陶醉的愉快心情。
3. （2） 本诗语言凝练，请赏析“花开红树乱莺啼”中的“乱”字的妙处。

按要求填写相应语句。

1. （1） 树树皆秋色，。（《野望》王绩）
3. （2） 相顾无相识，。(《野望》王绩）
5. （3） 晴川历历汉阳树，。(《黄鹤楼》崔颢）
7. （4） 庭中有奇树，。(《庭中有奇树》古诗十九首)
9. （5） ，瑟瑟谷中风。(《赠从弟》刘桢)
11. （6） 八方各异气，。(《梁甫行》曹植)
13. （7） ，志在千里；，壮心不已。(《龟虽寿》曹操）
15. （8） 《黄鹤楼》中崔颢直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之感的诗句：？。