| 1. 单选题 | 详细信息 |
近年来,湖南省桂阳县积极推进“法律明白人”培育工程,在村(社区)干部、人民调解员、网格员、居民小组长、退伍军人和“五老”人员中遴选“法律明白人”,并进行培训,逐步建立起覆盖全县373个村(社区)的“法律明白人”普法服务队伍。目前,桂阳全县“法律明白人”化解各类矛盾纠纷近1.2万件,为群众提供法律服务约8000次,引导办理法律援助案件1000余件。可见,该县推进"法律明白人"培育工程( )①有助于提高基层治理的水平,增强群众幸福感 ②加强了执法队伍建设,提高基层政权治理效能 ③旨在推进公正司法,坚持人民司法为人民理念 ④促进乡村法治人才培育,增强群众的法治意识
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
某村在农房改造项目中,在村党支部领导下,村委会通过“援法议事”会议,有效激发了村民的参与热情。村民代表提前组建业委会,推选代表组成监督小组,全程参与设计、监督、管理的决策,使这一项目得以顺利开展。如今该村集体的事大家商量着办,邻里的事互相帮衬着办,乡村的环境更加优美,村民的法治意识普遍增强。该村的做法( )①丰富了基层群众自治实践形式,推进了农村治理现代化 ②完善了基层自治制度,提高了基层政府行政水平 ③推进了基层自治组织创新,保障了村民当家作主的权利 ④实现了村民当家作主,村民真正参与了民主协商、民主决策、民主监督
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
截至2023年3月,“组团式”教育援藏已近7年。7年来,17个省市教育援藏团队以“一张蓝图绘到底,一茬接着一茬干”的韧劲,累计派出1900多名教育援藏人才,以“组团”方式全方位、多层次、宽领域对口支援西藏教育事业。“组团式”教育援藏意在( )①缩小民族差异,实现各民族共同繁荣 ②落实新时代治藏方略,促进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识,促进我国民族地区的繁荣发展 ④提高西藏教育质量,彰显我国民族区域自治制度的优越性
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
2024年2月10日以来,随着电影《第二十条》的上映,正当防卫意识正在苏醒。最高人民检察院第一检察厅副厅长周蕙永说,随着我们国家法治的进步和执法者司法理念的转变,法律肯定会保护正当防卫,我们要让正当防卫者有底气!这需要( )①坚持全面依法治国,把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作 ②科学立法要合理设定权利义务、权力与责任,使法律与人民期待同频共振 ③公正司法,坚持以法为据、以理服人、以情感人,力求司法效果最大化 ④推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,在全社会弘扬社会主义法治精神
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
中国
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
2024年5月24日至25日,全国政协专题调研组围绕“新型城镇化”有关问题在湖北武汉开展调研。调研组表示,聚焦“符合中国国情的城镇化率、城镇人口比例多少为宜”问题,充分发挥政协优势,深入调查研究,系统分析论证,为推进以人为核心的新型城镇化建设贡献政协智慧和力量。可见,全国政协( )
A . 代表人民参与管理国家和社会事务
B . 聚焦社会热点问题,积极建言献策
C . 作为参政党,积极履行政治协商职能
D . 尽职尽责,是中国
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
关于《爱国主义教育法》,某高中探究小组搜集到如下资料:
上述资料表明( ) ①中国 ②中国 ③人民代表大会制度坚持形式民主与实质民主有机统一 ④人民代表大会制度在我国政治制度体系中居核心地位
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
北京“加梯地图(1.0版)”正式上线,居民可在线上一键申请加梯。对符合加装电梯条件的住宅单元,当“加梯地图”上表示同意的居民超过三分之二时,将优先列入各区加梯计划。这一做法( )
A . 坚持民主集中制原则,保障了居民切实行使选举权
B . 转变了政府职能,保护了相邻不动产权利人合法权益
C . 提高了政府服务效能,有助于精准破解居民上下楼难题
D . 保障了居民决策权,调动了居民参与社区建设的积极性
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
曾经贫穷落后的中国,在中国 |
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
2022年暑期,某报业集团向全国各高校大学生发出“00后近看民主”暑期实践征集令,受到全国各大高校同学的踊跃响应。在这次青春与民主的碰撞中,下列同学的实践活动心得中,有道理的是( )①有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛 ②民主不是装饰品,而要用来解决人民群众需要解决的问题 ③我国 ④青年学生是全过程人民民主的见证者,也是国家权力的直接践行者
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|