书写展示台。（抄写下面的句子，书写端正美观，不写错别字。）

美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。

根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。

ㅤㅤzǎo chén，我身穿hàn fú漫步在古色古香的小镇中。路旁的róng qiú花开得正艳，引得我tíng xià脚步欣赏。有位阿姨坐在自己家的门口处刺绣，我走近观看，那手绢上的kǒng què栩栩如生，仿佛néng gòu飞出来。突然，狂风吹得树木的zhī gàn摇摇晃晃的，好像有zhèn yǔ要来临，我jí máng往家的方向跑去。

给加点字选择正确的读音。

1. （1） “放假（jiǎ jià）后，我要去北京旅行。”我不假（jiǎ jià）思索地回答道。
3. （2） 他在背（bēi bèi）着书包去上学的路上，还在背（bēi bèi）诵着昨天学的古诗。
5. （3） 周末，我们在坪坝（bà bèi）上比赛摔（shāi shuāi）跤。
7. （4） 先生拿着戒（jiè jèi）尺，走到孙中山跟前，厉（jì lì）声问道：“你会背了吗？”

选字填空。

【汉 汗】	【荒 慌】	【例 列】	【笛 由】
水	野	车	口
字	忙	如	理

把词语补充完整，并完成练习。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   ①摇晃	②披散	③张舞
   ④提吊	⑤红赤	⑥疾快

3. （2） 我发现上面的词语都含有，这样的词语我还可以写出一个：。
5. （3） 选择上面的词语填空。（填序号）

   a．弟弟背诵唐诗时，喜欢，像古人诵读一样。

   b．小力因为不小心打碎了爸爸最爱的茶壶，所以一整天都的。

   c．上课时，我和同桌因为一个问题争论得。

选词填空。

1. （1） 飘荡    飘舞    飘舞

   ①你看，鲜艳的五星红旗在空中高高。

   ②校园里着同学们琅琅的读书声。

   ③雪花如同一只只蝴蝶在空中。

3. （2） 热闹 热情

   ①售货员地向大家介绍商品，吸引了很多顾客围观。

   ②下课了，同学们从教室里跑出来做游戏，我们的校园真。

按要求完成句子练习。

1. （1） 大家一起朗读课文，那声音好听。（改成感叹句）
3. （2） 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，使句子意思不变）
5. （3） 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风荒野，在竹林中口笛。

   a．根据课文内容选择恰当的词语填在横线上。（填序号）

   ①吹着

   ②走过

   ③飘过

   b．这句话所运用的修辞手法是，运用这种修辞手法将句子补充完整。风一吹，树林

学习中，同学们关注到了有新鲜感的词语，下列归类不正确的一项是（ ）

本单元我们认识了边疆的一群穿着不同服装，在同一间教室里学习的的小学生；认识了一群在里上学的天真可爱的花孩子；还认识了不懂就问的。

请你判断下面的内容是否正确，用“正确”“错误”表示。

1. （1） 孔雀舞是傣族民间舞蹈。
3. （2） 泰戈尔曾获得1913年诺贝尔和平奖。他的作品有《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。
5. （3） 在向同学们讲述暑假生活中的新鲜事时，要把自己的经历讲清楚，也可以在讲的时候出示相关的图片或实物。
7. （4） 《所见》描绘了一幅牧童一派天真快乐的画面，表达了作者袁枚对田园风光的喜爱之情。