2023年中考物理真题分类汇编: 伏安法测电阻的探究实验
教材科目：物理
试卷分类：中考阶段
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 实验探究题	详细信息
在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验。    （1） 请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整； （2） 连接电路时，开关应处于状态。连接好电路，将滑片P移至最右端，接通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3V，其原因可能是小灯泡； （3） 排除故障后，闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图乙所示为V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向端滑动； （4） 下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为（结果保留小数点后1位）；实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越； 次数 1 2 3 4 1 2 2.5 2.8 0.18 0.28 0.30 0.31 （5） 小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处，灯泡发光明显变亮。请结合影响导体电阻大小的因素，分析产生这一现象可能的原因是。

2. 实验探究题	详细信息
小明利用甲图所示的器材“测量小灯泡的电阻”，其中电源电压恒为3V，小灯泡的额定电流为0.2A。        （1） 请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整（要求：滑片P向右移，电路中电流变大，导线不得交叉）；（ ） （2） 检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P，小明发现小灯泡始终不亮，电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，经检查电表完好，则故障可能是； （3） 故障排除后，小明移动滑片P，使小灯泡正常发光，此时电压表的指针位置如图乙所示，由此可知小灯泡正常发光时的电阻为； （4） 小明发现在相同情况下，长期使用的灯泡的亮度明显不如规格相同的新灯泡亮。请你帮他分析灯泡变暗的原因可能是：（写出1条即可）。

3. 实验探究题

详细信息

在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为4.5V电源、额定电压为2.5V的小灯泡、标有“30Ω 1A”的滑动变阻器、导线若干。    （1） 请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整； （2） 连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”）； （3） 甲组同学连接好电路，闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：； （4） 乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是____（选填字母）； A . 检查电路是否断路 B . 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （5） 丙组同学规范操作进行实验，将得到的数据记录在下面的表格中，根据表格中的数据计算出小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位小数）。他们发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受的影响。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.18 0.22 0.24 0.26 电阻R/Ω 5.6 6.8 8.3

4. 实验探究题	详细信息
小辰设计了如图甲所示的实物电路，测量一额定电压为2.5V的小灯泡发光时的电阻。    （1） 小辰在连接电路时，连接好最后一根导线灯泡就发光了，出现这种现象的原因可能是他在连接电路时开关没有； （2） 在实验过程中，小辰移动滑动变阻器的滑片到某位置，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，他接下来的操作是向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V； （3） 小辰将多次实验测量的电压值和电流值绘制了如图丙所示的图像，根据图像信息可知，小灯泡正常发光时的电阻为Ω； （4） 根据图丙的图像分析。小辰认为灯泡不发光时灯丝的电阻是0Ω。他的观点正确吗？，理由是。

5. 实验探究题	详细信息
某同学利用如图所示的电路测量一待测电阻的阻值，图中电源电压恒为6V，滑动变阻器的最大阻值为。    （1） 正确连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至端（选填“A”或“B”）； （2） 实验过程中向左移动滑片P，电压表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）； （3） 实验中测量多组电压和电流值的目的是； （4） 若为 ， 在保证电路安全的情况下，滑动变阻器连入电路的阻值范围是。

6. 实验探究题	详细信息
小红用如图1所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。 （1） 在图1中连接错误的一根导线上打叉并改正（要求滑片P左移时，电流表示数变大）； （2） 正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表始终无示数，电压表示数接近电源电压，其原因是；排除故障后，移动滑片P，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图2所示，则定值电阻Rx=Ω。小红认为电阻值已经测出，便开始整理实验器材，她的实验不足之处是； （3） 小红继续测量小灯泡的阻值，但发现电压表已损坏，于是找来一个电阻箱，设计如图3所示电路操作如下：①将待测的小灯泡接入电路中M、N两点间，闭合开关，电流表示数为I；②取下小灯泡，将电阻箱接入M、N两点间，调节电阻箱，使，此时电阻箱示数如图4所示，则小灯泡的阻值约为Ω。

7. 实验探究题	详细信息
小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中，电路图如图-1所示，请回答以下问题。    （1） 连接电路时，开关应处于状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端； （2） 闭合开关S，电压表有示数，电流表指针向零刻度线左侧偏转，该故障的原因可能是； （3） 排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图-2所示，则电阻R的阻值为Ω。小明进行了多次测量，计算出R的阻值的平均值，目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）； （4） 小明要进一步测量长度为100cm的镍铬合金丝MN的阻值，器材如图-3所示。其中导线只有7根，且长度均为30cm。请根据实际操作需要，用笔画线代替剩余2根导线，在图-3中将实物电路示意图补充完整（实物图中导线及电阻丝长度未按照比例绘制）。要求：导线两端只能接在各电路元件的接线柱上。

8. 实验探究题

详细信息

【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻 【实验器材】额定电压为的小灯泡（正常发光时电阻约）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（  ）、开关、导线若干。    【实验原理】 （1） 如图甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是； （2） 正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是； （3） 排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为A，小灯泡正常发光时的电阻为（计算结果保留一位小数）； （4） 【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了和电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。

9. 实验探究题

详细信息

为测量某待测电阻的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。 （1） 在连接如图乙的电路时，开关S应处于状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于（选填“A”或“B”）端； （2） 在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整，具体原因是，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整； （3） 正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻的阻值为Ω；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是； （4） 某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关、断开时电流表读数为；同时闭合开关和时电流表读数为 ， 则（用R、、表示）； （5） 实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成实验。（至少填写一个实验名称）

10. 实验探究题

详细信息

用图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，电源电压为3V。      （1） 图甲中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，补画一条线将电路连接正确； （2） 改正错误并检查无误后闭合开关，小灯泡不亮，电压表和电流表均有示数，可能是小灯泡（选填序号）； A．短路    B.开路    C.实际功率太小 （3） 实验记录的数据如下表所示，其中第4次实验时电压表的示数如图乙所示，为V，接下来测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.5 2.5 电流I/A 0.16 0.2 0.24 0.26 0.3 电阻R/Ω （4） 由实验数据可知，小灯泡正常发光时电阻为Ω（保留1位小数）； （5） 为顺利完成该实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω； （6） 仅利用本实验提供的器材，（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。