(基础卷)第三单元5.2 绿色植物的呼吸作用2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习

(基础卷)第三单元5.2 绿色植物的呼吸作用2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
教材科目:生物
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

苹果贮藏久了会产生酒味,原因是果实内部的细胞在缺氧条件下进行(   )

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用
2. 单选题 详细信息

萝卜放置久了会空心,苹果、梨等水果放久了口感会变差,出现这些现象的主要原因是(  )

A . 呼吸作用消耗了大量的氧气 B . 光合作用消耗了大量的有机物 C . 呼吸作用消耗了大量的有机物 D . 光合作用消耗了大量的二氧化碳
3. 读图理解题 详细信息

2020年12月,佛山桑园围成功入选为“世界灌溉工程遗产”,成为广东省第一个世界灌溉工程遗产,至今已有900多年历史的桑园围通过“塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑”创造了“桑基鱼塘”生态农业。下图甲是桑树叶肉细胞内的物质变化示意图,图乙表示桑树植株一天内某些生理过程的变化曲线,请回答:

  1. (1) 桑树吸收的水分绝大部分在作用中被消耗掉,桑树的细胞在进行分裂的时候,首先分裂的部位是,最后才形成
  2. (2) 桑树5-6月进入成熟期,黑红的桑葚汁液丰盈、清甜,这些汁液主要来自细胞结构中的
  3. (3) 图甲中的A代表的能量转换器是,②是(填气体名称)是通过叶表皮的进入叶内部参与光合作用的,光合作用合成的物质遇到碘液会变成蓝色。
  4. (4) 图乙中,桑树植株白天和夜晚都能进行的生理过程是曲线(填Ⅰ或Ⅱ)。
  5. (5) 图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是
4. 单选题 详细信息

秋收季节,潮湿的稻谷假如没有及时晒干,堆放在一起很容易发热,原因主要是(  )

A . 种子吸收水中的热量 B . 光合作用释放热量 C . 呼吸作用释放热量 D . 蒸腾作用释放热量
5. 单选题 详细信息

秦岭自然保护区植物资源丰富,每天能吸收150~400千克的二氧化碳,释放60~800千克的氧气。由此可知,植物能(  )

A . 制造有机物 B . 促进生物圈的水循环 C . 降低环境温度 D . 维持生物圈中的碳—氧平衡
6. 单选题 详细信息

为探究植物的呼吸作用,小明将下列不同的实验材料分别装入密封的塑料袋中,放置在黑暗环境中。一天后,收集塑料袋中的气体,将其通入澄清的石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的实验材料有(  )

①煮熟的玉米种子  ②正在生长的小麦幼苗  ③开水烫过的菠菜叶  ④切成片的萝卜

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
7. 单选题 详细信息

图是验证“植物呼吸作用的产物”的实验示意图。为保证效果,塑料袋最好为(   )

A . 绿色 B . 红色 C . 黑色 D . 透明
8. 实验探究题 详细信息

由于萌发的种子所占体积小,代谢水平高,因此常被用作实验材料。在适宜条件下,萌发的种子进行呼吸作用。某学习小组,以萌发的种子为实验材料,进行了以下探究实验。据图回答下列问题。

注:1.NaOH能吸收CO2;2.有色液滴随着瓶内气压变化而移动

  1. (1) 据甲装置分析,该学习小组实验的目的是。你的预期实验结果是。               
  2. (2) 据乙装置分析,有色液滴往移动。
  3. (3) 据丙装置分析,一段时间后,澄清石灰水变,说明萌发的种子进行呼吸作用产生。由于失误,丙装置长时间未拆卸,小田打开盖子,闻到一股酒的味道,推测种子在无氧条件下产生。   
  4. (4) 为了使实验科学严谨,应该给三组设置实验。请你尝试为甲组装置,补充对照试验:。     
9. 单选题 详细信息

甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象,能得出下列哪项结论?(  )

A . 种子萌发消耗氧气 B . 种子萌发产生二氧化碳 C . 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳 D . 种子萌发消耗有机物释放能量
10. 单选题 详细信息

某同学在探究种子呼吸作用时,将萌发的种子装入一个密闭的实验装置内,每隔一段时间测定装置内部的温度和氧气含量,并将结果绘制成如图曲线,下列有关分析正确的是(  )

A . 图中表示氧气含量变化的曲线是a B . 种子在萌发过程中能释放氧气 C . 图中表示装置内温度变化的曲线是b D . 种子在萌发过程中能释放能量
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