在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，由于影响物体（钢球）动能大小的因素不止一个，在探究过程中，如图所示那样，用同一个钢球从不同高度滚下撞击木块，根据木块移动的距离来判断钢球动能的大小，这是为了保持钢球的 相同而研究钢球的动能跟 的关系。

如图所示，用滑轮组提升重为120N的物体时，物体在10s内匀速竖直上升2m，所用拉力F为50N。求：

1. （1） 滑轮组提升物体做的有用功；
3. （2） 拉力做功的功率；
5. （3） 该滑轮组的机械效率。

关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（   ）

运动员把铅球掷出，这主要表明力可以改变物体的；人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 

如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是（ ）

水平道路上做匀速直线运动的汽车，下列说法正确的是（ ）

小明是一名发育正常的中学生， 下面是与他有关的一些数据， 你认为合理的是（ ）

图所示的生活实例中，力对物体做功的有（ ）

甲：小车在推力作用 下前进了一段距离

乙：提着滑板在水平 路面上前行

丙：物体在绳子拉力作用下升高

丁：用尽全力搬石头，搬而未起

东京奥运会上，14 岁的全红婵获得女子 10 米跳台跳水冠军。如图所示，正在比赛中的全红婵（ ）