| 1. 资料分析题 | 详细信息 |
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阅读并分析下列资料:
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙 ②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 ③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑. 上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
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| 2. 资料分析题 | 详细信息 |
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资料分析题:下面是有关珊瑚的介绍,请你阅读后回答问题。
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境。
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| 3. 判断题 | 详细信息 |
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只有动物能对外界的刺激产生一定的反应。
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| 4. 判断题 | 详细信息 |
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生物都能够表现出一些生命现象。
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| 5. 判断题 | 详细信息 |
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生物是指有生命的物体,生物体都是由细胞构成的。
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| 6. 判断题 | 详细信息 |
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生物都由细胞构成,所以研究生物就要以研究细胞为基础。
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| 7. 判断题 | 详细信息 |
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动物能进行呼吸,植物也能进行呼吸。
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
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“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗 句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
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| 10. 综合题 | 详细信息 |
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小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后,绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整,再分析回答下列问题:
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