我能读词语，给加点字的正确读音。

①民俗(sú shú)	②即使(jī jí)	③均匀(jūn jiōng)
④慎重(shèn shèng)	⑤溺水(ruò nì)	⑥弯曲(qū qǔ)

我能读语段和拼音，写正确、漂亮的字词，完成练习。

1. （1） 星期一，我在cāo场参加升国旗仪式，思绪万千。céng经，中国人民生活在黑àn中，他们团结一致，jiān强勇敢地反kàng外来侵略者。而今，中国人民fān身做主人，住zháishū shì，生活yú快。这是日益强大的祖国chuàng zào的奇迹。
3. （2） 前面语段中的加点字“益”在不同的词语中意思有什么不同呢？我用法查《新华字典》(第12版)，先查，再查。字典中是这样写的(右图)。多读几次解释，我知道了，“益”在“日益强大”中选第种解释；在“良师益友”中选第种解释。

   

我能选出下面不适合从声音角度展开想象的一个词语（   ）

我能读诗句，选出最能与诗句对应的观察道理的一项（   ）

诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

我能按课内外积累填空。

1. （1） “智能之士，，。”可见，学习和提问多么重要。
3. （2） 卢钺在《雪梅》中用诗句“，”告诉我们梅和雪各有所长。
5. （3） 谚语是先民智慧的结晶。“，”，意思是每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就该冷得让人穿棉袄了。
7. （4） 《精卫填海》中的“精卫”是炎帝的小女儿，名叫。填海的过程是“常，以堙于东海”。

我能参加“爱护眼睛，保护视力”的综合性学习活动。

1. （1） 1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等联合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道全国爱眼日是每年的月日。

   

3. （2） 2022年全国爱眼日的活动主题是“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。我也能设计2023年全国爱眼日的主题(不能和2022年的主题相同)：
5. （3） 活动中，我发现班里有不少同学戴上了眼镜，我想对他们说：

我能阅读语段，并回答后面的问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

《爬山虎的脚》(节选)

1. （1） 在这个语段中，作者(谁)从和两个方面描写了爬山虎的叶子。
3. （2） 读下面的一组句子，注意加点的词语，写出两句话意思的不同之处。

   ★爬山虎刚长出来的叶子是红的，不几天叶子长大，就变成绿的。

   ★爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

   “”说明

5. （3） 读语段，感受到作者写文章前对爬山虎进行了、的观察。课外，我也学着观察了一种事物，并能简单描写这种事物的变化：

我能认真阅读下面的短文，回答问题。

嫦娥奔月

①相传在远古时代，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。

②有一个力大无比的英雄，名叫后羿，他决心为老百姓解除这场苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”

③后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人慕名拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

④后羿的妻子嫦娥，是位美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

⑤这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

⑥嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空中挂着一轮明月，嫦娥径直朝着月亮飞去了。

⑦后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

⑧乡亲们很想念好心的嫦娥，每年农历八月十五，都会在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年的农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

1. （1） 默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲嫦娥奔月的故事。

   起因：

   经过：

   结果：

3. （2） 神话中的很多人物都个性鲜明。故事《嫦娥奔月》中的(谁)给我留下的印象是
5. （3） 边读边想象画面能帮助我们深入理解文章，和作者产生情感上的共鸣。读第⑥段画横线的句子，从人物神态、语言等角度展开想象，看到了这样的画面：嫦娥
7. （4） 神话，人类童年时代飞腾的幻想。课外，我还阅读了我国著名的神话《》《》……感受到 了神话那永恒的魅力。
9. （5） 故事《嫦娥奔月》和我国的传统节日有关。宋代大文学家苏轼创作的《水调歌头》和中秋明月有关，经典诗句“人有悲欢离合，月有，此事古难全。，千里共婵娟”表现出诗人热爱生活与积极向上的乐观精神。
11. （6） 读短文，提出一个能引发自己深入思考的问题，并尝试着课后运用查阅资料等方法解决问题。

    问题：

交际。

节假日，妈妈外地的朋友来到家里做客。请你向她们推荐一个离家比较近的好地方，要介绍清楚这个地方哦。

妈妈的朋友：小朋友，我们今天去哪里能不虚此行呢？请你推荐一个好地方吧！

我：

妈妈的朋友：这个地方好在哪里呢？

我：

妈妈的朋友：听起来真不错，谢谢你哦，我们就去那里了！

我：

习作。

嫦娥吃了仙药飞上了月亮。假如过了一段时间，你也吃了仙药，飞上了月亮，见到了嫦娥，你们会做些什么？会发生什么故事呢？请以“月亮之行”为题，写一篇习作。