补充林升《题临安邸》的诗句，注意书写工整、美观。

，？，直把杭州作汴州。

根据语境补充诗句、名言。

1. （1） 【书•意义】书中有道理，需要我们细细体会。陶渊明的话“盛年不重来，一日难再晨、及时当勉励，。”告诫我们要珍惜时间；虞世南写蝉“居高声自远，。”启示我们要有高洁的品行和志趣。
3. （2） 【书•真情】书中有真情，值得我们久久回味。爱国情怀，有时寄托在陆游弥留之际对儿子的嘱咐中“王师北定中原日，”；有时暗含在龚自珍发出的呐喊中“我劝天公重抖擞，”。

 补充词语，并选择1﹣2个词语写一句话。

1. （1） 补充词语

   心沥血	足 多谋	完好无	举世 名
   不计 数	计多端	无 之宝	众星 月

3. （2） 选择1﹣2个词语写一句话

照样子，选择一个词语，把词语的意思用具体的情境表现出来。

悠然自得：秋收过后，村民终于闲下了，他们三五成群地聚在一起，喝着泡好的茶，吃着刚摘下的水果，闲话家常，看着院子里成堆的玉米棒，大家笑容满面。

兴高采烈 难以置信 喋喋不休

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？请简要介绍给大家。

赏析文段。

ㅤㅤ摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（选自琦君《桂花雨》）
ㅤㅤ找出文段中最能体现“我”心情的词语，并赏析表达效果。

名著名篇阅读理解。

1. （1） 《落花生》是许地山写的一篇散文，课文按“种花生、收花生、尝花生、”顺序写的，告诉我们：。
3. （2） “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这是一百多年前梁启超先生的强国梦想。周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，而后用一生践行了这一志向，为了祖国强盛，为了人民幸福，他鞠躬尽瘁，死而后已。作为新时代的少年，为了实现强国梦，你将怎样做呢？

阅读下列材料，完成题目。

ㅤㅤ【材料一】一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把①____住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来②____住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一③____，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只④____了一句：“快去找你爹！”

ㅤㅤ牛牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气。女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。

ㅤㅤ……

ㅤㅤ每年的这一天 ， 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上相亲相爱地说话呢。（选自《牛郎织女（二）》）

ㅤㅤ【材料二】天河之东有织女，天帝之子也。年年机杼劳役^① ， 织成云锦天衣、容貌不暇整。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织纴（rèn）^②。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。涉秋^③七日，鹊首无故皆髡（kūn）^④ ， 相传是日河鼓^⑤与织女会于汉东，役^⑥乌鹊为梁^⑦以渡，故毛皆脱去。（选自南北朝《荆楚岁时记》）

ㅤㅤ【注释】①机杼劳役：指在织布机上操劳。②织纴：指织作布帛之事。③涉秋：入秋。④髡：古代剃掉头发的刑罚，这里引申为光秃。⑤河鼓：星名，这里指牵牛星，⑥役：驱使，⑦梁：桥梁

1. （1） 选择下而恰当的动词填入【材料一】中的横线上。（填字母）

   A．喊

   B．抓

   C．拉

   D．推

3. （2） 【材料一】中的画横线部分。“每年的这一天”是指 ；“这一天”夜晚，我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星，不禁会吟诵诗句：“，。”
5. （3） 结合课文《牛郎织女》、与【材料二】进行比较，填一填。

   	牛郎和织女结为夫妻的原因	牛郎和织女分隔两地的原因	结果
   《牛郎织女》	牛郎在老牛的帮助下与织女结为夫妻	①	③
   【材料二】	织女辛劳，天帝怜其独处，许嫁牛郎	②
   我的发现	两个版本的故事中，牛郎和织女结为夫妻的原因不同；牛郎和织女分隔两地的原因也不相同。

7. （4） 【材料一】和【材料二】这两个不同版本的故事，你更喜欢哪一个？为什么？

阅读下列选文，完成题目。

灯景旧情怀（琦君）

    ㅤㅤ①元宵节还是转眼就到了。我嚷着要买漂亮的灯，跟小朋友们比一比。母亲说：“家里前前后后全是灯，还不够多的？”她就是舍不得花钱买。外公又戴起老花眼镜，给我糊一盏在地上慢慢爬，不像兔子也不像狗的，不知什么灯。四只脚是用洋线团木心子做的。红纸不透明，哪有外面卖的那种五光十色透明玻璃纸的灯好看呢？外公老是吹自己会糊各种各样的灯——关刀灯 轮船灯 莲花灯……可是事实上 他只会给我糊直统统的鼓子灯 我做出很喜欢的样子说鼓子灯最好，不小心烧个大窟窿，马上可以再用红纸补上。外公笑呵呵地说：“鼓子直通到底，表示正直，wú yōu wú lǜ____。”
ㅤㅤ    ②【A】十五晚上，前院早已摆好祭桌，几丈长的百子炮高高挑起，人潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上，在人丛里挤来挤去找小朋友玩。可是一听锣鼓响起，鞭炮齐鸣，我又躲到大人身后面，从人缝里看大龙。大龙昂着头，瞪着一双大眼睛，张牙舞爪地来了。我有点害怕。【B】龙开始舞动了，每个舞龙者手举一段龙身，穿花似的美妙滚舞。他们平时都是普普通通的农夫，但这时都变成了龙的一部分，那样神奇的契合，看得我mù dèng kǒu dāi   。心里总是在盼望着，“再多舞一下，再多舞一下”，可是还有好几处有祭典，大龙终于摇头摆尾从大门出去了。人潮也随着散去，最后的热闹高潮也宣告结束了。
    ㅤㅤ③我呆呆地站在地上，外公取下鼓子灯递给我说：“快回到厨房帮你妈妈搓汤团。”
    ㅤㅤ④“许个什么心愿呢？”我茫茫然地问。
    ㅤㅤ⑤我也不知道，我只想天天像过年这样的热闹，外公不要回山里去，爸爸也不要常常出远门。大家都在一起，还有阿荣伯，阿标叔都要统统在一起。
    ㅤㅤ⑥外公笑了一下说：“那容易，只要你用功把书念好。”
    ㅤㅤ⑦“这跟念书有什么关系呢？”我不大明白。
    ㅤㅤ⑧“只要是读书人，无论是男是女，长大后都会有一番事业，有了事业，你就可以接了大家相守在一起，不是天天跟过年一样的热闹吗？”
    ㅤㅤ⑨我还是想不大通。走进厨房，看母亲已经搓好一大木盘的汤团准备要下了我在她耳边轻声地说：“妈妈，代我许个心愿，随便你怎么说。”母亲笑笑，没有作声，只把菜油灯心剔得高高亮亮地，又在碗厨抽屉里取出那对红蜡烛，就着菜油灯点着了，套在灶上的两个烛抬里。“风水烛，一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。
    ㅤㅤ⑩吃汤团的时候，我问：“妈妈，您刚才许了什么心愿呢？”母亲笑嘻嘻地说：“我不用许什么心愿了。一家团团圆圆的，已经再好没有。外公，您说是吗？”外公摸着白胡须连连点头。

1. （1） 快速阅读选文，看拼音写词语。
3. （2） 请在第①段画横线句子加上合适的标点符号。
5. （3） 阅读全文，请概括出元宵节的民俗活动。

   做花灯、、、。

7. （4） 细细品味，我们会发现作者的情感常会融入到细节描写中，请你从A、B两处中任选一处进行品味，并揣摩字里行间流露出作者怎样的心情。
9. （5） 选文的标题为“灯影旧情怀”，结合全文，谈谈本文传递出作者怎样的“旧情怀”。

习作。

ㅤㅤ“双减”政策实施之后，同学们的课余时间更充足了。你们可以尽情徜徉于书海，可以肆意活跃在社团活动中，可以走出校园参与社会实践，可以加强室内外运动，还可以参与家务劳动……真可谓丰富多彩，妙不可言。你的生活一定会有所改变，请你选择其中的一两件事写下来。题目自拟。
ㅤㅤ要求：事例具体，表达真情实感：字迹工整，书写美观。（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）