河南省驻马店市上蔡县2021-2022学年三年级下学期语文第一次学业评价试卷

河南省驻马店市上蔡县2021-2022学年三年级下学期语文第一次学业评价试卷
教材科目:语文
试卷分类:三年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 看拼音写词语 详细信息

读拼音,写词语。

shè jì

děng dài

méi jīng dǎ cǎi

géng zhòng

zhì huì

xiāng tí bìng lùn

2. 字音辨析 详细信息

给下列加点字选出正确的读音。

  1. (1) 他吸收了人们长期积(lèi lěi)的经验,不怕苦,不怕(lèi lěi),做了很多实验,终于改进了这项技术。
  2. (2) 这只鹿不断地(chèn chēng)赞自己的身材匀(chèn chēng)
  3. (3) 用这种方法造的纸,不仅轻便(pián biàn)好用,而且价格便(pián biàn)宜。
  4. (4) 广场上的那(chéng shèng)轿子是专门租给游客(chéng shèng)坐的。
3. 单选题 详细信息

下面词语没有错别字的一项是(    )

A . 洒落    投掷    别至    波光粼粼 B . 伶俐    傲漫    应验    扁扁起舞 C . 姿势    莲蓬    哲理    灰心丧气 D . 琢磨    流逝    废墟    滥芋充数
4. 单选题 详细信息

下列说法错误的一项是( )

A . “翩”“胀”“俐”都是形声字。 B . “兔走触株,折颈而死。”“走”的意思是“奔跑”。 C . “因释其来而守株。”正确读法是“因/释其来/而/守株。”

D . “迟日江山丽,春风花草香。”迟日是太阳迟到了。
5. 辨字组词 详细信息

比一比,再组词。

捧()    胀()   倦()    尔()

棒()    张()    卷()    你()

6. 选词填空 详细信息

按要求完成练习。

①画蛇添足    ②守(    )待兔    ③掩(    )盗铃

④南辕北辙    ⑤自(    )矛盾    ⑥井底之(    )

  1. (1) 把上面的成语补充完整。
  2. (2) 为下面的寓意选择对应的成语。

    ()做多余的事,反而不恰当。()行动和目的相反。

  3. (3) 选词填空。(填序号)

    ①他刚才说的话,肯定是在说谎。

    ②一次买彩票中奖,就希望今后靠中奖过日子的人和《》里的主人公一样可笑。

7. 课文内容填空 详细信息

根据课文内容填空。

  1. (1) 竹外桃花 ,春江水暖
  2. (2) “有的还是花骨朵儿;看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者运用两种修辞手法描写出花骨朵儿的饱满。
  3. (3) 《忆江南》中,词人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这米典型特征的名句是“”。
  4. (4) 每当节日来临,在外工作的人们就会想起自己的亲人,这正是王维所说的“”。
  5. (5) 清明节是我国的传统节日,这一天有的习俗。细雨纷纷,装路上的行人心情愁闷,失魂落魄。杜牧的“”描写了这样的画面。
  6. (6) 《清明上河图》的作者是,对研究的历史有很高参考价值,赵州桥的设计者是,它的设计与工艺对世界的桥梁建设有十分深远的影响,改进的造纸术,促进了人类社会的进步和文化发展,影响了全世界。
8. 语言表达 详细信息

按要求写句子。

  1. (1) 运用动作或神态描写将下列句子补充完整。

     :“今天我学会骑自行车啦!”

  2. (2) 我决心改掉做作业马虎的不好毛病。(修改病句)
  3. (3) 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。(用加点词造句)
  4. (4) 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。它的形态好掌握,很好画。(用合适的关联词将两句话连成一句)。
9. 口语交际 详细信息

口语交际。

疫情防控期间,正在巡逻的防疫工作人员碰到一个没有戴口罩的大叔在街上行走,如果让你替这位防疫工作人员劝告大叔,你该怎么说?

10. 语段阅读 详细信息

阅下面短文,完成下列各题。

有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”

鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

  1. (1) 作者对鹿的等进行描写,写出了鹿对角和腿的不同态度。三湖
  2. (2) 你是从哪些地方感受到鹿对角的喜爱的?(    )
    A . 从鹿的动作中感受到的。 B . 从鹿的语言中感受到的。 C . 从文中描写鹿的动作及语言的部分。
  3. (3) “啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”下列选项对句子的赏析不正确的一项是(    )
    A . 这句话运用了拟人的修辞手法,把鹿角当作美丽的珊瑚来写。 B . 这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了鹿角的美丽。 C . 这句话通过语气词感叹号及“多么”一词体现了鹿的自我欣赏的心理。
  4. (4) 请选择符合鹿当时心理状态的词语写在横线上。

    ①咦,这是我吗?

    ②啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

    ③唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢

    A.得意   B.惊讶   C.伤心
  5. (5) 下面的说法,你赞同哪一种?为什么?
    A.美丽的东西无关紧要,实用的才是最重要的。
    B.丑陋与美丽的东西各有各的长处,我们要扬长避短,巧妙利用。
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