1. （1） 蜜蜂能找到家，不是 （偶尔  偶然）的，而是一种无法解释的本能。
3. （2） 早晨，我来到公园看荷花，人很少，公园里 （寂静  安静）无声。
5. （3） 小草 （牢固  坚固）地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

下列句子中，画线词语使用不正确的一项是（  ） 

“百花你争我抢，竞相开放，十分艳丽。”词语（  ）可以描绘这样的景象。 

下列诗句，不属于描写传统节日的一项是（  ） 

下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（  ） 

 结合语境，读拼音写词语。

春天来了，冰雪róng huà，万物复苏。微风chuī fú着hú miàn，柳枝suí风piāo动，fǎng fú小姑娘在翩翩wǔ dǎo，好看极了！ǒu ěr小yàn zi从空中飞过，给春天平添了一份生机。

 先将下列词语补充完整，再完成练习。

1. （1）

   没打采	源源不	欣然怒
   无无虑	漫无比	争奇斗

3. （2） 我还知道与画横线的词语结构相同的词：、
5. （3） 结合语境，选词填空。

   小溪地流淌着，岸边的小草地从地底下探出尖尖的脑袋，不与花儿们在的春天里。

 下列各组字形、字音全部正确的一组是（ ）

按要求完成下列句子。

1. （1） 二十只左右的蜜蜂向四面飞散。（缩写句子）
3. （2） 小女孩冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）

   妈妈，，看上去很生气。

5. （3） 用修改符号修改下面的这段话。（有五处错误）

   今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有唱歌、跳舞、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，又开阔了我的视野，多么喜欢夏令营活动啊！

7. （4） 写通知。

   明天（4月15日）下午两点，三（1）班要在学校大会议室开家长会，班主任刘老师今天要在班里发布一个通知，要求每个学生至少有一名家长来参加，请你帮刘老师写写。

 根据课文内容填空。

1. （1） 数字“四”的秘密。文房四宝：；雅人四好：；中医四诊：
3. （2） 古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，”的新春气象。
5. （3） 春天到了，江南春光无限好！勾起了白居易对江南春景的回忆：，。能不忆江南？