| 1. 单选题 | 详细信息 |
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利用思维导图核理知识结构是历史学习的重要方法。某班同学收集了以下资料,他们探究的主题是( )
A . 殖民地人民的反抗斗争
B . 欧洲早期殖民掠夺活动
C . 国际共产主义运动的兴起
D . 亚非拉民族民主运动
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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一战结束后,主要战胜国的第一反应就是竭力把战争燦发的罪责完全推给德国。到了20世纪20年代中期,越来越多的人接受了这样的认识:缺陷丛生的国际关系体系导致了战争。与“这样的认识”相匹配的是( )
A . 外交关系影响无足轻重
B . 良好国际体系利于和平
C . 经济发展缓和彼此矛盾
D . 军备竞赛完全可以避免上
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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第一次世界大战的导火索是( )
A . 三国同盟形成
B . 三国协约建立
C . 萨拉热窝事件
D . 凡尔登战役
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| 4. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,结合所学知识回答问题:
材料一:1775年,北美13个殖民地代表聚集费城,召开了第二届大陆合议。会议一致决定把民兵整编为大陆军。1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的文件,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 材料二:1917年11月6日晚,彼得格勒武装起义开始。第二天,起义取得胜利。这次革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无立阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 材料三:第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间处于既非战争又非和平的对峙与竞争状态。1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》,成立军事集团。1955年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》,成立“华沙条约组织”,简称“华约”。美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面对峙,两极格局形成。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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19世纪末20世纪初,逐渐形成了两大军事集团。其中英国、法国、俄国建立的军事集团是( )
A . 三国同盟
B . 法西斯同盟
C . 三国协约
D . 独立国家联合体
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”这表明德国参加第一次世界大战的目的是( )
A . 争夺世界霸权
B . 扼杀巴黎公社
C . 维护封建统治
D . 打退反法联盟
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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“在一战期间,英国失去了1/4的对外投资,法国失去了13的对外投资,德国失去了全部对外投资”由此可见,第一次世界大战( )
A . 推动了国际无产阶级革命运动
B . 大大削弱了欧洲的力量
C . 提高了亚非国家和地区的民族自信
D . 彻底粉碎了军国主义的野心
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“1917年11月7日晚,以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线冲进冬宫,逮捕了临时政府主要领导人,临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是( )
A . 二月革命
B . 彼得格勒武装起义
C . 萨拉托加大捷
D . “光荣革命”
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“历时约10个月之久的凡尔登战役异常惨烈,交战双方损失近百万人,因而凡尔登战役有‘绞肉机'、‘地狱”和‘屠场'之称。”材料旨在强调( )
A . 战争的规模
B . 战争的性质
C . 战争的残酷
D . 战争的结果
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约喻·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品,被誉为“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是( )
A . 科学社会主义诞生
B . 第一个无产阶级专政的国家诞生
C . 颁布《和平法令》
D . 退出第二次世界大战
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