看拼音，写字词。

1. （1） 春天来了，“泥róng 飞燕子，沙暖睡yuānyāng “好美的景色！看，花儿芬芳宜人，随风wǔ dǎo ，溪水流淌，ǒu ěrpū teng起几朵làng花。
3. （2） 世界真奇妙！落日的余晖不时biànhuàn 着颜色，火烧云的形状变化也很多，一会儿变成马，一会儿又变成wēi wǔ 的大狮子，一会儿变成了彩色的mó gu。

判断每组加点字的字音、书写是否全部正确。

1. （1） 挣脱(zhēng)    蚂蚁(mǎ)    便宜(pián) （    ）
3. （2） 缝衣(féng)    爪牙(zhuǎ)    和平(hé) （    ）
5. （3） 牧童    奇异    智慧    欧洲（    ）
7. （4） 芬芳    蜜蜂    沿途    谦虑（    ）

判断下面句子的说法是否正确。

1. （1） 古人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”。 （    ）
3. （2） 这本童话故事越看越有“味道”和妈妈做的煎饼“味道”很美。两个“味道”意思一样。（    ）
5. （3） 《画蛇添足》这个故事比喻做了多余的事反而把事情弄坏。（    ）
7. （4） ①免走触株(跑)②冀复得兔(希望) （    ）

选择合适的词语。

1. （1） 多么 (有趣  风趣)的一幅图画呀！
3. （2） 王老师说话 (有趣 风趣)幽默，课堂上常常让我们忍俊不禁。
5. （3） 他的动作很 (灵活 灵敏)，一会儿就爬到树顶。
7. （4） 猫头鹰的视觉非常 (灵活 灵敏)，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。

照样子，写一写。

1. （1） 源源不断津津有味AABC、
3. （2） 无忧无虑无边无际 ABAC、
5. （3） 滥竽充数(寓言故事)、
7. （4） 例：裁缝说：“我和别的裁缝不 样，我是个性格最慢的裁缝啊”。

   裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性格最慢的裁缝。

   鹿对着池水欣赏自己的美丽：“我的身段多么匀称， 我的角多么精美、别致。”

填空。

①妈妈经常告诉我，不是亲眼所见的事，不能轻易相信，因为“眼见为实，。

②同学们犯错了，老师总会将(周易》里的话讲给我们听：“见善则迁，。

③我国有很多传统节日，有“，路上行人欲断魂”的节；有“爆竹声中，入屠苏”的节。

④在诗人杜甫笔下，春天有花草的芳香，如“迟日江山丽，”；在苏轼的眼中，春天有桃花绽放，鸭子戏水，如“竹外桃花三两只，。

用规范的修改符号修改下面的句子。(有 3处错误)

从那以后，就像变了一个人似的，不在像以前那么忧郁和忧伤。

请根据三(1)班李小明6.27号的描述，帮他写一则寻物启事。

昨天下午，我不小心把刚买的水杯落在了操场上。

课内阅读

阅读《海底世界》片段

海底动物各有各的活动特点。海参(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēnpèn)水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1. （1） 画去不正确的读音。
3. （2） 这段话是围绕哪句话写的，请用横线画出来。
5. （3） 这段话中介绍了海参、、、和深水鱼的活动特点。
7. （4） 海底的动物常常在窃窃私语。

   ①“窃窃私语”的意思是；

   ②这个句子运用了的表达方法，这样写的好处是什么？请把正确的序号填在括号里。
   A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。
   B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点。

课外阅读

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一项顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个国圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗生真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰

1. （1） 根据短文内容填空。
   第一自然段的段意是
   第二自然段先写了紫罗兰花的，接着写了紫罗兰花的，最后写了紫罗兰花的​​​​​​​。
3. （2） 给短文加上题目，写在文段前面的横线上。
5. （3） 在文中找出与下面意思相近的词语，句子的意思不变。

   精美

   灵活

7. （4） 用波浪线画出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。