2021年10月1日，八年级的小新到北京参观游览，他参观了国家博物馆、长城、故宫，还观看了天安门的升国旗仪式，在北京的梦观游览让小新感受到身为中国人的自豪。这说明了（   ）

①我们的社会生活丰富多彩 

②我们对社会的感受都是美好的

③只有参观游览才能了解社会 

④社会生活是我们成长的大课堂

歌曲《我和我的祖国》。唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（ ）

①社会中的个人是渺小无助的

②我们每个人都是社会的一员

③个人是社会的有机组成部分

④个人的发展决定社会的进步

俗话说：“远亲不如近邻。”邻居之间形成的社会关系属于（ ）

一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。据此回答下列小题。

1. （1） 假期里，李伟的生活丰富多彩：和爷爷到公园晨练；和妈妈到家门口的菜市场买菜；和爸爸一起看电视节目并交流看法；和朋友一起到敬老院看望老人，教老人用手机……下列可能是他的收获的有（     ）

   ①对社会生活的感受更丰富了，认识更深刻了

   ②培养了社会责任感，能关心社会上的所有事情

   ③延展了社会生活空间，提高了与人沟通的能力

   ④掌握了社会实践的所有知识，增强了团队意识

   A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④
3. （2） “神舟十七号”航天员与“神舟十八号”航天员顺利交接，中国航天事业再次刷新纪录。李伟在电视里看到这则新闻时，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明他（     ）

   ①关心自身的发展       ②对社会生活的感受不断丰富

   ③为国家发展分忧       ④为祖国取得的成就感到自豪

   A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③

观察图片。下列对图片的解读不正确的有（     ）

①人们在社会交往中形成的社会关系都是相同的

②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③人的各种身份只能通过血缘关系来确定

④每个人都是社会这张“大网”上 的一个“结点”

小河所在的学习小组以“社会生活探究”为议题，开展学习活动。下列小组成员的活动总结发言中，观点正确的有（     ）

①小军：个人是社会的有机组成部分，我们在了解社会、参与社会的过程中成长

②小刚：人的身份是在社会关系中确定的，我们在不同的社会关系中具有不同的身份

③小勇：小明和小美是同学，又在同一个小区居住，他们之间的社会关系有血缘关系和地缘关系

④小丽：我们应该明确课堂学习是我们了解社会的最佳方式

社会是一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们（     ）

小豫是某中学八年级（1）班的体育委员，课间操时他准时到达操场引导大家站好队、做好广播操；在回家的公交车上，他礼让他人，是一名文明有礼的乘客：在小区里，他是其他业主的好邻居，常打扫小区公共场所卫生；回家后，他又是父母的好儿子，常帮父母做家务。小豫的行动说明了（     ）

①人的身份是在社会关系中确定的       ②不同的社会关系具有相同的身份

③个人的发展与社会关系影响不大       ④个人是社会的有机组成部分

以下是八年级学生小明在日记中记录的周末生活感悟。由此，我们可以看出（     ）

“周六，晴 今天早上出门，看到叔叔阿姨们在小区附近的蔬菜便民服务点买菜，再也不用出远门、跑远处，真方便啊。后来我在距离小区不远的免费图书阅览室待了一上午，很多小朋友和大人都在安静地看书。晚上我和同学去了体育运动中心打了一场球，真舒畅啊！美好的一天让人心情愉悦！”

养成亲社会行为，重在行动。下列属于亲社会行为的有（     ）

①帮父母做家务劳动          ②给留守儿童补习功课

③及时独立完成作业          ④向武汉疫区捐款捐物