把下面的诗句填写完整，书写正确、端正、匀称。

在语境中根据拼音把句子填写完整。

时间流逝，本是sī kōng jiàn guàn的现象，我们不必chóu chàng，更不必觉得jīng huáng，明确前进的目标，让shū jí成为良师益友，驱赶自己内心的jì mò。希望同学们不要因贪恋路旁风景dān ge了行程，lǐ zhì地面对征途中遇到的困难，勇往直前，去追求属于自己的梦想之光。

下列词语中，加点字的字音、字形没有错误的一项是（ ）

下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）

下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

本学期，我们漫步在世界名著花园中，与好书不期而遇。在班级读书会中，同学们准备介绍《汤姆．索亚历险记》一书，并从书中挑选出了四个重要情节，请选出按时间顺序排序正确的一项（ ）

①返回山洞发现宝藏 
②山洞迷路寻找洞口

③墓地试胆目睹杀人 
④离家出走当上“海盗”

下列句子中没有语病的一项是（ ）。

下面表述不正确的一项是（ ）。

根据情境填空。

1. （1） “雨”常常是历代诗人吟咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，”写出了早春时节雨的细柔与草的若有若无；杜甫的《春夜喜雨》中，“，”既是写雨，又可以用来形容老师对我们潜移默化的教育。
3. （2） 有些话你可能不爱听，但是“，”，记住会有好处的。早上，我去小区附近的小吃铺买早点，没想到早已卖完。妈妈笑着说：“，，下次想吃要早点去。”
5. （3） 《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人，”，教我们学会专注。
7. （4） 时间如流水一去不复返，正如朱自清先生所言：“八千多日子已经从我手中溜去，，我的日子，没有声音，也没有影子。”

班级要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。

1. （1） 请你围绕活动主题，仿照活动一，再设计两个活动。

   活动一：举办读书报告会。

   活动二：。

   活动三：。

3. （2） 请你为本次活动设计一段开场白。要紧扣主题，引用名言，语言流畅，情感真挚。

   亲爱的同学们，我宣布，“同读一本书”活动，现在开始！

5. （3） 不同类型的名著适合采用不同的阅读方法。请你结合阅读经验，为推荐书目选择合适的阅读方法，将序号写在横线上。

   书目	1．《安徒生童话》 2．《童年》 3．《伊索寓言》 4．《鲁滨逊漂流记》
   阅读方法	A．借助作品梗概，了解名著主要内容。沉下心来读，越读越有味。 B．把自己想象成童话中的主人公，和主人公一起欢笑、悲伤。 C．先读懂故事内容，再联系生活体会故事中蕴含的道理。 D．理清与主人公有关的人物关系，关注情节、环境，感受人物形象。

7. （4） 六年来，我们学会了如何去阅读整本书，以下四位同学分享的读书方法不恰当的一项是（    ）

   A . 我会保护好自己的图书，不在书页上做圈画批注。 B . 我会摘抄自己喜欢的段落，并且标注页码。 C . 我会画人物图谱，把复杂的人物关系整理清楚。 D . 我会读完整本书后思考作者要表达的想法。