1. （1） 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。
3. （2） 水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。
5. （3） 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
7. （4） 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   大笑             牙嘴

   不得             惊战

3. （2） 类似画横线的AABC式词语，我还能再写两个：、。
5. （3） 类似画“     ”的含一组反义词的词语，我还能再写两个：、。
7. （4） 形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：。

1. （1） 写出下列词语的近义词。

   著名——              沉思——

3. （2） 给文中画横线的地方填写恰当的关联词。
5. （3） 富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是。
7. （4） 挽救“高斯”号的前提是（    ）

   A . 有暴风雨和坚冰。 B . 烈日当空，万里无云。 C . 船员们的共同努力。 D . 船长的聪明才智。
9. （5） 这篇文章重点写的是（    ）

   A . 富兰克林小时候做的实验。 B . “高斯”号被困的原因。 C . “高斯”号脱险的过程。

给下列加点字选择正确的读音。

放肆 （sì shì）	桅杆 （wéi wěi）	逗引 （dò dòu）
瞄准 （miáo miāo）	龇牙咧嘴 （zī cī） （liè liě）

看拼音，写汉字。

1. （1） 猴子sī咬着mào 子，好像故意dòu 他生气。
3. （2） 从船cāng 里出来的船长，本来是想打海ōu 的。

选择恰当的词填空。

即使……也……	只要……就……	只有……才……
如果……就……	因为……所以……	虽然……但是……

1. （1） 猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心，孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。
3. （2） 孩子一失足，他会跌到甲板上，摔个粉碎。
5. （3） 他不失足，拿到帽子难以转身走回来。
7. （4） 在紧急关头，孩子跳入大海中，有获救的可能。

课文内容回顾。

《跳水》这篇课文讲了船上的人们和之间发生的故事：一艘环游世界的帆船上的水手拿取乐，更加放肆；猴子又拿取乐，摘走了的帽子；爬上桅杆追，自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木；这时机智、沉着地喝令跳水，跳入海中抢救，终于使脱险。

课内阅读。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木．上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1. （1） 用波浪线画出文中的比喻句。
3. （2） 短文第一自然段中船长的话语和动作，体现了船长（    ）。

   A . 脾气非常暴躁，言语粗鲁 B . 关心爱护孩子，说话很有感情 C . 语气坚定，遇事沉着冷静
5. （3） 文中破折号的作用是（    ）。

   A . 表示强调 B . 表示转折 C . 表示提示
7. （4） 大家觉得四十秒钟太长了的原因是（    ）。

   A . 大家都等得不耐烦了 B . 大家的心情太紧张了，恨不得马上救出孩子。每一秒钟都决定孩子的安危，所以感觉时间太长了
9. （5） 第一自然段中有七个感叹号，它们表达的意思与情感是（    ）。

   A . 父亲感叹这孩子真调皮。 B . 父亲担心孩子，内心着急，发出了不容抗拒的命令。