我能把诗歌抄写得既正确、又美观。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
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蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

我会拼会写。

mì  fēng	mì    mì	mó   xíng	mó   gu
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huā  bàn	biàn  rèn	zī   shì	xíng   shì
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hú   zi	hú   li	hú   lu	wū  hēi
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我会读会认会组词。

骄    偏    沾    透   塘

娇    篇    粘    诱    淌

选择正确的读音，连一连。

jìng	使劲	zhǎng	涨红
jìn	强劲	zhàng	高涨
chā	差异	zhé	折腾
chà	差不多	zhē	折磨

积累填空

1. （1） ①奇妙    ②奇迹    ③奇怪

   大自然真是，有春夏秋冬四季，有风雨雷电等自然现象……

   春姑娘来到花园，吻了吻每一朵花儿，被春姑娘吻过的花儿都般地站了起来，张开了笑脸。

3. （2） ①兵来将挡，水来土掩    ②不入虎穴，焉得虎子

   ③眼见为实，耳听为虚    ④过而不改，是谓过矣

   ⑤近朱者赤，近墨者黑    ⑥见善则迁，有过则改

   俗话说：“”所以我们要和品行端正的人做朋友，远离那些品行不端正的人。

   生活中，对犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“”来劝诫他。

   “”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。

5. （3） 读句子，给加点的字选择合适的意思

   生  ①出生 ②正在学习的人   ③植物果实没有成长到熟的程度

   妈妈摘下的桃子还很生 ， 要放几天才能吃。

   明天是爸爸的生日。

7. （4） 写一句课外积累的名言佳句。

运用

1. （1） 照样子，写一写。

   ①例1：椰子扑通一声掉进水里。（带点部分表现的情景）

   水彩笔掉在画好的图画上。

   ②例2：我的表弟小刚天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小丽多才多艺（围绕一个意思写）

   ③例3：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！”

   裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

   刘洋第一次去太空前对丈夫说：“一定要帮我照顾好我的父母，因为父母只有我一个女儿。”

3. （2） 选择下面句子中标点符号使用正确的一句是（    ）

   A . 神14的三位航天员是陈冬、刘洋、蔡旭哲，对吗？小明疑惑（yí huò）地问。 B . “请快点写完作业！”妈妈说道，“不然10点44分发射场景就看不到了。” C . 老师说，“6月5日是神14载人航天飞船发射的日子，请同学们届时观看。”
5. （3） 用修改符号在原句上修改病句

   我把金鱼逼到一角用脸盆。

7. （4） 写一则寻物启事。

   上午，三年级（2）班的小明同学把一件衣服落在球场上了。（注意格式）

课内阅读

《漏》节选

一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然 ， 老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。

1. （1） 这段话可以不交代时间是“晚上”，和“下着蒙蒙小雨”吗？为什么？
3. （2） 照“老虎来了，贼也来了”的样子写一句话。
5. （3） 老虎和贼都来，是干什么来了？
7. （4） 把文中的“忽然”可以换另一个词意思不改变。这个词是。
9. （5） 读了《漏》这篇课文，选择正确的说法（    ）。

   ①“漏”是很厉害的动物。

   ②老虎和贼滚下山坡的原因看见了“漏”，非常害怕。

   ③老虎和贼都把对方当成了“漏”；都做贼心虚，极度恐惧。

课外阅读

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古时候，山上的一座寺庙（sì miào）里住着一个活泼伶俐的小和尚，他勤快地挑水，水不但够他自己喝，还灌满了菩萨手中的净瓶，净瓶的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水发生了争吵，谁也不愿意吃亏，谁也不愿意挑水。两人忍了几天，实在太渴了，于是一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都不愿意挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而枯萎（kū wě）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一齐挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚明白了：____。

从此，三个和尚争先恐后地挑水。水缸里的水又满了，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭而立了。

1. （1） 给短文写一个题目在上面的横线上。
3. （2） 理解下列词语，并写一句话。

   ①联系上下文的方法（根据语境）

   亭亭而立：

   ②把词语先拆开理解，再把意思合起来（拆分法），再用这个词语写一句话。

   争先恐后：

   不但……还……

5. （3） 要复述故事，须梳理故事的主要内容，请填写下面的示意图。

   

7. （4） 联系上下文，想一想三个和尚明白了什么，请写在文中的横线上。

请围绕“身边那些有特点的人”习作。用上表示人物特点的词语，如“书呆子、小书虫、昆虫迷、小画痴、钢琴王子、开心果、飞毛腿、乐天派、戏迷、故事大王……”选取其中一个（还可以自己写一个），写出为什么这样称呼，用具体事例突出人物的特点。

要求：①自拟题目；②要写清楚人物的特点；③正确使用标点符号，250个字左右。