我会拼写，将汉字有序地写在横线上。

童年是欢乐的。zhì嫩的我们，站在明 mèi的阳光下聆听花 ruǐ的歌唱，靠在窗边与 qī息在树上的喜鹊 liáo天，趴在青青的草地上寻找 qiū yǐn的洞穴，依 wēi在老师的身旁唱着童年的歌谣。

下列各组词语中的加点字，读音相同的一组是（    ）。

下列各组词语中，有错别字的一组是（    ）。

下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（    ）。

下列诗句中加点字词解释正确的一项是（    ）。

下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（    ）。

下列有关习俗的说法，有误的一项是（    ）。

认真阅读文段，根据要求完成任务。

①欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，但是能促进人与人之间的和谐共处。②欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是____，____；欣赏是一道阳光，照亮黑暗的角落。③欣赏，难道不就是一种对美好的致敬吗？

1. （1） 第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。
3. （2） 请仿照句式，将第②句话补充成一个完整的排比句。
5. （3） 请将第③句话换一种说法，保持句子意思不变。

根据语句情境，填写恰当的内容。

1. （1） “近水知鱼性，”说明了实践出真知的道理；“听君一席话，”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。
3. （2） 黄庭坚的《清平乐》中的“若有人知春去处，”表现出词人对春光的珍惜和热爱；王安石的《泊船瓜洲》中的“，”让我们感受到了春风的力量，也传达了诗人的思乡之情。

课内文言文。

学 弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1. （1） 解释下列加点字的意思。

   使弈秋诲二人弈

   弗若之矣

3. （2） 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人，后一个人，结果后一个人不如前一个人。这个故事告诉我们。
5. （3） 下列说法不正确的一项是（    ）。

   A . 这篇课文选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作。 B . 两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异。 C . 短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比。