重庆市鲁能巴蜀中学校2024年中考一模道德与法治试卷

重庆市鲁能巴蜀中学校2024年中考一模道德与法治试卷
教材科目:政治
试卷分类:中考阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

2024年3月27日,成都一货车驾驮员运载砂石从成南立交桥下一处工地出发。途中执勤民警依法对货车进行检查,经检查发现,该车超载严重。最终,成都交警五分局依法对该车驾驶员陈某某作出2000元罚款、机动车驾驶证扣6分的处罚。对以上内容解读正确的是(     )

①陈某某承担了行政处罚的责任②法律是由国家强制力保证实施的

③在我国,任何人都没有超越法律的特权④执勤民警对陈某某具有监督职责

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2. 单选题 详细信息

《中华人民共和国粮食安全保障法》于第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过,这是我国粮食安全保障领域首部宏观层面的系统性法律。该法弘扬了宪法精神,在出台前由基层立法联系点汇聚民意,也使其具有鲜明的“群众底色”。对于该法出台的动机与流程推导有误的是(     )

A . 人民是国家的主人→《粮食安全保障法》积极听民声,明确刚性约束→我国实行善治 B . 宪法具有最高的法律效力→《粮食安全保障法》以宪法为立法基础和立法依据→根据宪法,制定该良法 C . 宪法是根本的活动准则一全国人大常委会贯彻宪法的原则和精神一维护宪法权威,捍卫宪法尊严 D . 宪法是国家法制统一的基础→《粮食安全保障法》对公民基本权利进行根本确认→宪法规定国家生活中的全局性问题
3. 单选题 详细信息

微信公众号已成为传播作品的重要媒介,但照片转载引发纠纷与思考。请阅读以下材料,完成下面小题。

初某是一位摄影爱好者,小小的照片看似平常,却凝聚着他的诸多心血。某公司从某新闻平台上转载文章发布在其微信公众号上,该文章中包含未经著作权人初某许可的摄影作品1张,但公司并未支付费用并获得授权。初某发现这一现象后愤怒不已,但他很快冷静下来,为维护自身权益,于2023年4月将某公司诉至云南省某县法院。

  1. (1) 在以上事件中对初某行为理解正确的是(   )

    ①初某遭遇侵权及时调整自己,正确处理这一事件

    ②初某的创作成果没有得到尊重,愤怒是正常现象

    ③初某杜绝自己负面情绪的产生,促进他理性应对

    ④初某合理调适自己的情绪,寻求有效的解决方法

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  2. (2) 该事件让我们感受到(   )
    A . 公民权利受到损害需要直接诉至法院 B . 公民艺术创作的权利应得到尊重与维护 C . 取得劳动报酬是公民最基本、最重要的权利 D . 公民权利的实现,可以激发公民的主人翁意识
4. 单选题 详细信息

重庆法院始终坚持以人民为中心,牢固树立“如我在诉”意识,就是头拱地也要把人民的事办好。去年以来,重庆法院审结就业、住房等涉民生案件12.2万件,为困难当事人缓减免交诉讼费9305万元,发放司法救助金621.4万元。由此可以看出(   )

①对弱者给予扶助,维护了社会公平正义②自由能推动社会的进步与繁荣

③司法救助是弱势群体维权的必然选择④法院树立了尊重和保障人权的理念

A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①④
5. 单选题 详细信息

2024年3月31日上午,随着自治区十四届人大常委会第九次会议全票通过《新疆维吾尔自治区喀什古城保护条例》(以下简称《条例》),新疆有了首部为保护一座古城“量身定制”的法规。这表明(   )

A . 新疆坚持了人民代表大会这一根本制度 B . 自治区人大具有高度自治权 C . 自治区人大可以自主管理本地区内部事务 D . 新疆大力推动社会主义民族关系的形成
6. 单选题 详细信息

近年来,甘肃某城市因超低房价备受关注,背后原因令人唏嘘。这座原本因石油而兴的城市,随着支柱性产业没落,被认定为资源枯竭型城市。年轻人口和劳动力严重流失,城市成了“空城”,经济也迅速垮掉。从该城市的上述经历可以看出(   )

A . 对石油资源的开发,促进该市人口长期均衡发展 B . 人口问题加重了资源压力,带来严重的社会问题 C . 对资源的过度开发,严重影响经济的可持续发展 D . 大力发展现代化教育,能加快推动经济转型升级
7. 单选题 详细信息

中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过了《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》。该《意见》的一大亮点是强调要根据薪酬管理需要和实际,优化和规范分配制度,树立正确分配导向,突出创新优先推动薪酬分配制度改革,薪酬分配要向承担国家关键核心技术攻关任务的人员倾斜等。这一亮点(   )

①有利于释放高校教师和科研人员创新积极性②展示了我国允许让管理要素参与收入分配

③使得收入分配平均化,增加劳动者报酬④体现了国家用改革之手激活创新引擎

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
8. 单选题 详细信息

1997年7月1日,香港回归、重庆直辖,起初的缘起或是偶然,但近年来,重庆和香港积极“搭建桥梁”为彼此发展助力,携手并进中缘分更为深厚实属必然。以下材料对两地间的“桥梁”理解准确的是(   )

①开展“香港—重庆创新科技及文化交流团活动”,香港师生来渝参访了高科技企业,与高校师生沟通,增进对重庆的了解,加深对祖国西南地区不断发展的认识____沟通桥梁:让香港师生增强了对祖国发展的认同感和自信心

②举行“香港优势助力重庆餐饮企业出海”研讨会,意在发挥香港作为重庆与共建“一带一路”国家双向经贸间的纽带作用,为渝企提供国际化经营的优质平台——联通桥梁:促重庆在世界多极化的格局中找到自身定位

③举办“渝港合作投资恳谈会”,会上明确两地在资源禀赋和产业结构等方面互补性强,坚定了香港生产性服务业与重庆制造业有机融合,共发展的决心——互补桥梁:助香港与重庆优势互补,使香港更好地融入祖国发展大局

④推行“香港人才引进计划”,吸纳重庆高水平人才到港发展,提升香港在全球市场的竞争力——人才桥梁:为香港汇聚人才这一第一竞争力,实现跨越式发展

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
9. 材料分析题 详细信息

“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”市民春日赏花,悄然带动了多地的“赏花经济”,助力了乡村振兴。以下是江西、新疆两地推动“赏花经济”的部分努力,请运用所学知识作答。

【江西】

“赏花专列”,带你看花花世界:在政府的促成下,国铁南昌局增开南昌等地多趟直达景德镇旅游列车,婺源站目前每日根据客流情况动态增开南昌至婺源“赏花”高铁列车,让赏花人内心感温情,笑颜更如花。

“花+”新业态,如花般“竞相开放”:“赏花+露营”“赏花+展览”“赏花+市集”……呈现“遍地开花”的行业发展新形态,不仅满足了休闲消费提质升级需求,还让文旅产业焕发劲幼“生机”。

【新疆】

各地联动,错时赏花有可期:根据时令开发系列赏花游产品:4月阿克苏看杏花,5月和田看玫瑰、6月伊犁看薰衣草……多地携手,让花从春到秋,月月可赏。

“花样产品”,内里有颗“科技芯”:有的地区立足本地丰富花卉资源,引进生产加工企业,研发鲜花加工产品与“花谢后”产品等,如利用技术萃取薰衣草精油用于化妆品制作等。

请结合材料,利用“富强与创新”的相关知识,分析两地为“赏花经济”花了哪些功夫。

10. 材料分析题 详细信息

重庆,这座山水之域,自古以来使孕育着丰富的非遗文化。某校某班就重庆非遗的现状及发展开展项目式学习研究,请你运用所学知识,完成下列任务。

千年巴渝情,重庆非遗韵

重庆,自古以来便是巴渝文化的发源地。在这片上地上,非遗文化闪耀着历史光芒,承载着巴渝人民的智慧与情感。重庆的非遗状况如何呢?某校布置了一一道项日化学习的作业:了解和探究重庆非遗的现状及发展。要求将探究成果以多样化形式呈现。并强调小组合作和展示交流。

阶段一:协同并进分工合作

为了更好的了解重庆非遗发展的情况,你们组搜集了许多资料在深入探究的过程中,你们小组的成员各抒己见,下面是其中一投对话:

小张:我国的非遗犹如一幅绚烂多彩的画卷,每一笔、每一划都蕴含首深厚的文化底蕴和无尽的魅力,焕发勃勃生机。而重庆的非遗丰富多样。展现了巴渝文化的深厚底蕴和独特魅力。例如,川江号子、梁平木版年画、铜梁龙群、木洞山歌等等,具有浓郁的地方特色。

小李:然而,随着时代的变迁,众多非通文化正遭遇重重困境。为应对这一挑战,国家已积极采取一系列措施,致力于非遗文化的保护与传承。

小赵:部分非遗与现代生活脱节.感觉没有维护的必要,为什么我们还要大力保护它呢?

小王:.....




重庆市检察机关开展了“保知识产权、护知名品牌”专项行动,依靠法律打好“非遗”保护组合拳,充分发挥其职能优势,不断提升质职规范化水平。检察机关凝聚侵犯知识产权违法犯罪打击合力,把准法律保护界限,为非遗文化传承保驾护航,保障人民群众合法权益。

重庆向来注重传统文化与技艺的“深挖掘”与“再创作”。

重庆将非遗元素与文创产品、互联网有机结合起来,为非遗“活态”传承赋予生命力。而非遗发展也离不开山城非遗传承人的坚持,这些浸润着历史文化沉淀的作品背后,是每一位匠人的初心、勤劳和那份难以割舍的情怀和精神。

根据市场需求,从最初的养在“深宫”人未识,到在市场站稳脚跟,再到朝着产业化的路子迈进……在文化不断传承的过程中,非遗逐渐形成了一种以经济效益为驱动的再生产形式,重庆的非遗项目书写了属于自己的进化记,也让人看到了更多经济可能。

阶段二:集思广益合作探究

如何让巴渝大地的非遗项目在传承中焕发新活力,呈现出蓬勃发展的态势?重庆一直在行动:

  1. (1) 你认为小王会作何回答?请结合“延续文化血脉”的知识,将小王的话补充完整。
  2. (2) 结合上述资料,运用所学知识,对重庆非遗发展取得成就进行科学归因。
  3. (3) 保护非遗,人人有责。请写出一条促使家乡非遗更好传承发展的具体建议。
  4. (4) 阶段三:展示交流总结反思

    一段时间后,各小组完成了探究成果。在小组展示环节,你们组采用PPT的形式进行总结汇报,其中要呈现参加本次活动的收获。请把你们组的收获展示出来。

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