根据情境，读拼音写词语。你一定能工整准确地书写汉字！

hé huā 展开了层层huā bàn ，展现着优美的zī shì，散发着迷人的qīng xiāng。一阵风吹过，花儿fǎng fú 在suí fēng wǔ dǎo。

hé huā	huā bàn	qīng xiāng
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fǎng fú	suí fēng wǔ dòng
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给加点的多音字选择正确的读音。

1. （1） 小蝴蝶在花丛中翩（piān biǎn）翩起舞。
3. （2） 月季的花骨（gū  gǔ）朵儿渐渐地展开了，露出嫩黄色的花蕊。
5. （3） 小弟弟挨（āi ái）打后感到十分委屈，他挨（āi  ái）门逐户地去找奶奶。

辨析下面的形近字，然后再组词。

瓣	拂	姿	仿
辩	佛	资	访

照样子，写一写。

1. （1） 挨挨挤挤（AABBA式词语）     
3. （2） 静静地（AAB式词语）       

给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。

1. （1） 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅

   ⑴一进门就闻到一阵清香。

   ⑵爷爷每天都听新闻。

3. （2） 仿佛：①似乎、好像 ②像、类似

   ⑴我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

   ⑵他俩的模样相仿佛。

请选择合适的词语填在句中括号里。

就要

正在

已经

1. （1）  荷花开了不少了。
3. （2）  荷叶风中舞蹈。
5. （3） 开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。

朗读课文，根据课文内容完成练习。

1. （1） 从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。
3. （2） “我”看到的荷花是什么样儿的？

   （提示：从“刚开”“全开”“将要开”三方面回答。）

5. （3） 用“有的……有的……有的……”写一句话。
7. （4） 本文描写了夏日一池荷花盛开的情景，以及我沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者（               ）的思想感情

把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

积累描写荷花的诗句，并根据你的理解配上图画。