阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

“可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

1. （1） 写出下列词语的近义词。

   击溃

   拦截

   看望

3. （2） 这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（    ）

   A . 主要写人物的行动。 B . 主要写人物的心理活动。 C . 主要写人物之间的对话。
5. （3） 你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！

给加点字选择正确的读音。

草鞋（zāo  cǎo）	敌人（rén  ren）	战士（shì  shi）
打仗（cháng  zhàng）	扁担（diǎn  biǎn）

我是拼写小能手。

1. （1） 1928年，朱德tónɡ zhì带领 duì wu 到井冈山，跟同志会师了。
3. （2） 他用biǎn  dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。
5. （3） 有着这样的jūn  duì，胜利zěn  néng 不属于他们？

写出加点词的近义词。

1. （1） 红军需要储备足够的粮食。
3. （2） 山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。
5. （3） 山高路陡，非常难走。
7. （4） 大家见了，越发敬爱朱德同志。 

圈出以下不同类的词组。

1. （1） 下雨    下雪    闪电    天气
3. （2） 同志    秘书    人物    警察
5. （3） 颜色    红色    奶白    桃红
7. （4） 蔬菜    饮料    牛肉    萝卜

回顾课文《朱德的扁担》，完成练习。

1. （1） 因为，所以大家把朱德的扁担藏起来。
3. （2） 朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”的目的是____。

   A . 怕扁担弄丢了 B . 告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮
5. （3） 大家为什么越发敬爱朱德同志了？判断下面说法是否正确。

   ①朱德同志挑粮很辛苦。

   ②朱德同志以身作则、不怕辛苦的精神感动了大家。

将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。

1. （1） 甩得 年轻力壮的 也 常被他 老远 小伙子
3. （2） 他的 藏了起来 于是 他们 悄悄地 扁担 把
5. （3） 这个 传开了 井冈山 朱德的扁担 故事 在 就

课内阅读。

朱德的扁担（节选）

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把那根扁担藏了起来。不料 ， 朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1. （1） 短文共有个自然段，第一自然段有句话。
3. （2） 给文中加点的字注音。

   仗

   疼

   料

   敬

5. （3） 根据短文内容连一连

   穿	粮食
   戴	草鞋
   挑	斗笠

阅读理解

帮妈妈挑水

公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。

“这是谁挑的呢？”母亲自语地言说。

第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。

这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。

母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。

“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。

望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”

1. （1） 朱德小时候就很懂事，经常帮妈妈做一些家务活。小朋友，快来读读这篇短文，说说你从朱德身上学到了什么。
3. （2） 本单元我们学习了主席、周恩来总理、朱德总司令这些老一辈无产阶级革命家的故事，课外老师也推荐我们读了很多老一辈革命家的故事，现在请你选择一位你最喜欢、最崇敬的老一辈革命家介绍给同学们。