部编版2023-2024学年四年级上册语文《西门豹治邺》一课一练

部编版2023-2024学年四年级上册语文《西门豹治邺》一课一练
教材科目:语文
试卷分类:四年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 看拼音写词语 详细信息

看拼音,写字词。

这一年,洪水泛滥,yān mò了田地,紧接着又是gān hàn,百姓颗粒无收。朝廷pài官员前来治理,引湖水guàn gài田地,百姓终于安居乐业。

2. 选词填空 详细信息

补充词语,并完成练习。

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    荒芜 稀少

    面如  提

  2. (2) 上面这些词语中分别从神态和心理两个角度表现人物害怕的词语有;我还能写出两个表现人物害怕的词语:
  3. (3) 选词填空。

    由于风沙的侵袭,这里,已经不适合人类居住了。

3. 句子练习 详细信息

按要求完成句子练习。

等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”

  1. (1) 把这句话改成第三人称转述句。
  2. (2) 西门豹说这句话的目的是。西门豹惩治巫婆和官绅的方法我们可以用一个成语概括:
4. 问答题 详细信息

阅读材料,提取两条有价值的信息,把“邺城遗址”介绍给远方的朋友。

  邺城,古代著名都城。遗址范围包括今河北临漳县西、河南安阳市北郊一带。遗址主体位于河北省临漳县境内,县城西南20千米处的漳河岸畔,南距安阳市18千米,北距邯郸市40余千米。始筑于春秋齐桓公时。东汉末年,曹操击败袁绍,占据邺城,营建王都。邺城先后为曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐六朝都城,居黄河流域政治、经济、军事、文化中心长达四个世纪之久。1988年,邺城遗址被国务院公布为全国重点文物保护单位。邺城遗址也是研究古代都城、建安文学、北朝文化的大型遗址。

5. 填空题 详细信息

改编“惩治官绅”课本剧,把下面的人物对话或提示语补充完整。                                                                                                          

西门豹

(对着官绅头子)巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。

官绅头子

(吓了一跳)啊!这……大人,大人……

〔卫士走上前,不容分说地把官绅头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。官绅们①

西门豹

(回过头来,对着官绅们)②

官绅们

(吓得③,跪下来④)大人,饶了我们吧!

西门豹

好吧,再等一会儿。

〔河边围观的百姓若有所悟,开始交头接耳。〕

西门豹

(再次看着官绅们)……

官绅们

(惊恐万状,使劲磕头)⑤

西门豹

起来吧。⑥

6. 语段阅读 详细信息

重点语段阅读。

  西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

  巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

  西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

  1. (1) 文中的“提心吊胆”还可以换成等词语。
  2. (2) 对文中画线的句子理解正确的是(  )。
    A . 西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河神送一个漂亮的 B . 西门豹既相信河神会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间 C . 这是西门豹的计谋,他想借机为民除害,教育人民,破除迷信
  3. (3) 联系全文想一想,西门豹破除迷信的做法妙在(  )。
    A . 他用科学解释了发大水的原因 B . 他以巫婆惯用的欺骗老百姓的方法来惩治巫婆、官绅,这让他们有苦难言,只好求饶。而且,他在百姓面前让巫婆、官绅露出了马脚,也让百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的 C . 他让老百姓自己来揭穿巫婆、官绅的阴谋,更有实效性
  4. (4) 在文中找出描写官绅们害怕的句子,说说官绅们为什么会这样。
  5. (5) 结合语段中对西门豹语言的描写,说说西门豹是一个什么样的人。
7. 现代文阅读 详细信息

阅读短文,完成练习。

李广巧计退兵

  西汉时期,北方匈奴势力逐渐强大,不断兴(xìng xīng)兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守,奉命抵挡匈奴南进。

  一天,皇帝派到上郡的宦官带人外出打猎,遇到三个匈奴兵的(进攻 袭击),宦官受伤逃回。李广大怒,亲自率领一百名骑兵前去追击。一直追了几十里地,终于追上,杀了两名,活捉一名,正准备回营时,忽然发现有数千名匈奴骑兵向这里前进。匈奴队伍也发现了李广,但看见李广只有百名骑(qí jì)兵,以为是为大部队诱敌的前锋,不敢贸然攻击,急忙上山摆开阵势,观察动静。

  李广的骑兵非常恐慌。李广沉着地稳住队伍:“我们只有百余骑,离我们的大营有几十里远。如果我们逃跑,匈奴肯定会追杀我们。如果我们按兵不动,敌人肯定会疑心我们有大部队行动,他们绝不敢轻易进攻的。现在,我们继续前进。”到了离敌阵仅二里地光景的地方,李广下令:“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍,悠闲地躺在草地上休息,看着战马在一旁津津有味地吃草。

  匈奴部将感到十分奇怪,派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令上马,冲杀过去,一箭射死了这个军官。然后又回到原地,继续休息。

  匈奴部将见此情形,更加恐慌,(料想 料定)李广胸有成竹,附近定有伏兵。天黑以后,李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的突袭,慌慌张张引兵逃跑了。

  李广的百余骑兵安全返回大营。

  1. (1) 画去括号里不恰当的读音或词语。
  2. (2) 面对匈奴部将的观察,李广及其士兵是怎么做的?在文中找出来。李广实际上用的是(  )。

    A.金蝉脱壳计  B.欲擒故纵计  C.空城计

  3. (3) 本文详写了,略写了匈奴的表现。这样写的好处是
  4. (4) “匈奴部将见此情形,更加恐慌”,“此情形”是指(  )。
    A . 李广的士兵卸下马鞍,悠闲地躺在草地上休息 B . 李广非常神勇,一箭射死了匈奴出阵观察形势的军官 C . 李广命令射杀匈奴观察形势的军官后,回到原地,继续休息
  5. (5) 从短文中我们可以看出李广是一位怎样的大将军?
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