看拼音，写词语。

lǐ   mào	qí   zhì	yōng   dài	dàng   yàng	táo   zu
gē da	dǐ   yù	kāng    kǎi	qīng   yōu	shēn   yín

下列词语中加点的多音字读音完全相同的一项是（    ）

依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的项是（    ）

在春日踏青，青芜如毯，_______；夏日听雨，雨声淅沥，_______；秋日看花，花叶相辉，_______；冬日观雪，雪意阑珊，_______。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

把下面的词语补充完整，再选词填空。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   余音	登场	钉铁
   别出	自赏	歌舞

3. （2） 所有的诗人都在写黄河如何磅礴，只有李白说：“黄河之水天上来”，这就是。
5. （3） 李老师实在是果断得很，说出来的话，句句。

按要求写句子。

1. （1） 我还依稀记得那狭窄的天井、晦暗的教室和只有一个石砌的小舞台的礼堂。（缩句）
3. （2） 即使在火星或月球上建造了移民基地，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
5. （3） 校园安全事故频发，各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。（修改病句）
7. （4） “我还有作业没完成，不能跟你去玩了。”他婉言谢绝了伙伴的邀请。（改为转述句）
9. （5） 没有人不怀念为我们开创今天的幸福生活的无数英雄们。（改为肯定句）

古诗词和名言积累。

1. （1） ，视死忽如归。——曹植
3. （2） 无情未必真豪杰，。——鲁迅
5. （3） 陆游在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此句与辛弃疾的“，”有异曲同工之妙。
7. （4） 自古以来，中国的诗人就是多情的。有不畏艰险的豪迈之情，如的“红军不怕远征难，。”有气势磅礴的山河豪情，如刘禹锡的“九曲黄河万里沙，。”有久客他乡的思乡之情，如贺知章的“少小离家老大回，。”有向往田园的恬静之情，如孟浩然的“待到重阳日，。”

口语交际。

       某校六年级打算开展名为“图书漂流”的读书活动。老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”

1. （1） 请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传语。
3. （2） 请选一部你熟悉的图书，写上“推荐寄语”，以引起读者阅读的兴趣。

   所选图书：

   推荐寄语：

课内阅读。

    伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1. （1） 将短文中画横线处补充完整。
3. （2） 写出文中加点字的意思。

   志：

   少选：

   绝：

   足：

5. （3） 写出下列句子的意思。

   伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

7. （4） 从这则故事中，我懂得了的道理。

课外阅读。

    丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一个中年人，从眉目上看，________是女学生的父亲。

    进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师”，父亲说，“农村没有什么鲜货，只拿了十几个鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很________，生怕鸡蛋被挤破。

    我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸________，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩________拘谨，但很高兴。

    送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰，还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

    在我10岁那年夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去十里外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大梨。（A）这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

    邮局早已下班，管电话的是我家的一个远方亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”五分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

    父亲又让我赶紧拿梨。（B）不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多得是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

    回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。

    在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1. （1） 文中第1﹣3自然段括号里依次应该填入的词语是（    ）。

   A . 竟然 精心 害怕 居然 B . 显然 细心 害怕 依然 C . 显然 精心 惶恐 依然 D . 竟然 细心 惶恐 居然
3. （2） 本文写了两件事，请你用自己的话概括出来。
5. （3） 读文中画横线的句子，联系上下文，回答问题。

   （A）句写出了梨子在“我们”心中的，与（B）句中姨爹的，形成了鲜明的。请你发挥想象，写出此时“我”的心理活动。

7. （4） 你认为女学生的父亲是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？
9. （5） 本文的主旨句是什么？结合生活实际，说说本文给你带来的启发。

题目：意外的                  

ㅤㅤ要求：①先将作文题目补充完整；②内容具体，构思新颖，语句通顺，书写整洁，表达真情实感；③文中不得出现真实人名、校名，500字左右。