| 1. 填空题 | 详细信息 |
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照样子写词语
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
下列词语没有错别字的一项是（ ）
A . 黑水瓶 墨绿 嫩绿
B . 淡绿 粉绿 集中
C . 交又 教练 指挥
D . 整齐 节拍 乱风
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
下列选项中，对这节诗理解不正确的是（ ）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起
A . 这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。
B . 大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。
C . “所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。
D . 动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是（ ）
A . 凉爽——清爽 仿佛——似乎
B . 寂静——喧闹 温柔——轻柔
C . 炫耀——夸耀 胆怯——害怕
D . 徜徉——俳徊 潇洒——洒脱
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| 5. 单选题 | 详细信息 | |||
填入下面句中横线上的短语，恰当的一项是（ ）那草滩的绿，______；那菜花的黄，______；而那湖水的蓝，又是______啊！
A . 213
B . 312
C . 123
D . 321
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下列词语中有错别字的一项是（ ）
A . 漫灭 慢走 膝盖 海洋
B . 漆黑 徜徉 光辉 期末
C . 锈花 透气 晖手 涂抹
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| 7. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||
给多音字注音并组词。
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
仿写诗歌。（选做题）《绿》的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
先把诗歌补充完整，再用加点词语仿写句子。大海啊！ 哪一？ 哪一？ 哪一 ？ 哪一？ 哪一？ 哪一 ？ |
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| 10. 课内阅读 | 详细信息 |
课内阅读。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨（ ）这风（ ）这雷（ ）这电（ ）怎样猛厉地扫荡了这世界（ ）你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍（ ）小小的天窗会使你的想象锐利起来！
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