法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（  ）

威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ）

近代欧洲命运跌宕起伏，有学者从欧洲社会的不平等角度思考欧洲的过去与未来。阅读材料完成下列要求。

材料一   欧洲不平等的第一阶段以18世纪革命前的法国最为典型。主要表现有；政治上，全部的统治权、管辖权、法律的创制权等所有权力都集中于专制国王一人手里；社会结构上，整个社会被分为三个等级，救士和贵族独享特权。经过革命，人民获得了权利，以“人权”为核心解决了社会流动性和开放的问题，实现了机会的相对平等。

材料二   随着工业革命的推进，欧洲进入不平等的第二阶段。英国问题尤其突出。

英国财富占有情况
时间	1810—1870	1900—1910
前1%人群占有财富比重	55%—60%	70%
前10%人群占有财富比重	85%	90%
占人口50%的下层人群	财富增长缓慢或没有增长

在各种力量的压力下，政府开始了一系列社会救助行为，并从制度方面进行安排。议会通 过《工厂法》《性矿法》对妇女和儿童的工作时长、工作环境、待遇等做出规定。 ……一战后，英国继续完善社会福利制度，解决了每个人的基本保障问题，实现了相对来说的结果平等。

材料三   自20世纪80年代以来，随着高科技的发展，全球化的行进，全球开始进入不平等的第 三阶段，目前的不平等现状不仅在空间上扩展到全球，而且其程度更为严重。西方现在遇到了生存意义上的焦虑，处在社会不平等地位上的民众如何得以生存?

——以上均摘编自李宏图《欧洲社会的不平等与未来转型前景》

1. （1） 根据材料一，指出欧洲社会第一个不平等阶段的表现及解决方式。
3. （2） 根据材料一、二，概括第二阶段欧洲不平等内涵的变化，结合所学知识分析引起这一变化的原因。
5. （3） 综合上述材料，我们应该如何看待全球时代第三阶段的不平等现象?

 恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（    ）

历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（  ）

下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是

年份	1840年	1870年	1900年
农业人口占总人口的百分比	22%	14.8%	8.4%

30岁的商人希米奥在“公民大会”本参与了重要事务的表决，会议结束后领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（     ）

12世纪，腓特烈一世颁布的《完全居住法》规定：学者们免受地方法的司法审判，在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。这说明中世纪的欧洲大学拥有（     ）

时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（     ）

                                      新航路的开辟示意图