1. （1） 甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映 的大小；
3. （2） 小明在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明 ；
5. （3） 仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；
7. （4） 比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与 有关；
9. （5） 在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是 Pa。

1. （1） 实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是（选填字母）；

   A．从U形管内向外倒出适量水

   B．拆除软管重新安装

   C．向U形管内添加适量水

3. （2） 实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为Pa；（ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg）
5. （3） 正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；
7. （4） 分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；
9. （5） 小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：

   A．右侧待测液体到容器底的深度h₁

   B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h₂

   C．左侧水到容器底的深度h₃

   D．左侧水到橡皮膜中心的深度h₄

   请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=（选择题中合适的字母和ρ_水表示）。

1. （1） 实验方法：；
3. （2） 应该观察什么现象：。

1. （1） 探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图所示实验。请根据两图中的情景，提出一个要探究的问题是：。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式；

   A．B．C．

3. （2） 该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p=（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因；

   

5. （3） 该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材（选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是（只写出一种）；

   

   该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器内装有密度为的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处的压强为p=（写出推导过程）；

7. （4） 由（3）推导出的表达式，（选填“能”或“不能”）应用于大气压强。

小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。

1. （1） 实验中通过观察U形管两边液面来显示压强大小，手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面不发生变化，说明该装置（填“漏气”或“不漏气”）。
3. （2） 对比甲、乙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的有关。
5. （3） 为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，小明手应直接转动图乙装置中的（填①/②/③/④）。
7. （4） 在探究液体内部压强与液体密度关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，你（填“赞同”或“不赞同”）此观点，理由是。

下列有关各图的说法不正确的是（    ）

A . 地漏利用连通器原理防止异味 B . 夹菜时使用的筷子属于省力杠杆 C . 用吸管从杯子里吸饮料利用了大气压 D . 纸条向上飘起时，纸条上方比下方空气流速大，压强小