| 1. 单选题 | 详细信息 |
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2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则(试行)》开始实施,该《规则》强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒,我们应该( )
A . 反省自己,改正错误
B . 表面认错,怀恨在心
C . 找准时机,进行报复
D . 忍气吞声,放任自流
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| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
为了加入学校舞蹈队,中学生小红对自己进行了自我评价与分析。根据小红的自我评价与预期目标,有助于她实现目标的应对措施是( )
A . 从容面对,顺其自然
B . 增强实力,扬长避短
C . 自我疏导,多换目标
D . 悦纳自己,另辟蹊径
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| 3. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
与朋友同行的路,有时并不平坦,我们可能会遇到各种困惑。面对下列情境,正确的态度和选择是( )
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
当代作家周国平曾说:“如果父母相爱,家庭和睦,孩子在爱和快乐的氛围里度过童年,他的人生就有温暖明亮的底色,可保心理健康,情商良好。”这句话告诉我们( )
A . 和睦的家庭决定了我们一生的成功
B . 人的健康成长离不开良好家庭氛围
C . 家庭成员之间不可能有矛盾和冲突
D . 家庭美满幸福靠每个成员共同创建
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
又到班容班貌展评时,同学们踊跃参与、各显神通,教室里增添了新气象。回答下列小题。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下面两幅漫画给我们的启示是( )
A . 生命来之不易,是独特的
B . 生命是不可逆的,也是短暂的
C . 要发掘生命的力量,增强生命的韧性
D . 要珍爱自己的生命,也不漠视他人的生命
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
下图中漫画告诉我们( )
①生活中有挫折,产生负面情绪是不正常的 ②面对挫折,要及时调整自己,勇敢面对 ③要发掘生命潜能,培养乐观心态 ④要增强生命的韧性,培养抗挫折的能力
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
为医护人员送餐的外卖小哥、接送病人的出租车司机、送菜上门的社区志愿者……他们都是抗疫中的最美中国人。他们的职业很普通,岗位也很平凡,但他们不平凡的事迹却令人动容。这给我们的启示是( )①人生的价值只表现在奉献上 ②一个人的伟大在于其地位的高低 ③生命虽然平凡,但也能时时创造伟大 ④实现人生的价值应该从点滴小事做起
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 9. 材料分析题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||
进入初中学习《道德与法治》课后,我们应该学会关注新闻时事,了解国家社会发展变化。以下是小江同学收集到的新闻时事。 柳州市融水苗族自治县安隆乡江门村党总支书记杨宁评选2022年感动中国人物。杨宁大学毕业后,毅然回到江门村,一心想改变江门村贫穷落后面貌。她带领乡亲们创新“稻+鸭+鱼”共作模式,种植紫黑香糯、高山泉水西瓜等特色产业。创办了“苗阿嫂”品牌,成立“苗村信”农产品电商服务中心。在她的带领下,江门村94户326人成功脱贫,实现整村脱贫摘帽。 十多年来,杨宁没日没夜地拼、一件接着一件地干,将自己的人生理想与人民幸福的伟业结合在一起。她说:“每个人都有自己的梦想,我的梦想就是用自己的知识,带领家乡的乡亲们靠自己的力量脱贫致富。踏踏实实把一件事做好,这就是我的中国梦,我的青春梦。我相信我的梦想一定会实现。” (1)结合小江同学收集到的新闻时事,说一说杨宁的梦想有什么特点?杨宁实现梦想的事迹给了我们什么启示? 一转眼七年级上学期已经过半,班主任组织全班同学进行期中综合素质测评。下面是小江的综合素质评价表,请你根据表格内容回答下列问题。
(2)观察上述评价表,小江可以通过哪些途径认识自己? (3)通过综合素质测评表,你发现小江在哪些方面需要改进,请你给他提建议,助力他做更好的自己。 |
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| 10. 材料分析题 | 详细信息 |
材料一 七年级(1)班的小红和同学参加了一个“学习交流群”,大家在群里和天南海北的朋友交流学习方法和心得,探讨学习中遇到的问题。“学习交流群”成了他们的另一个班级。小红自从加入“学习交流群”后对学习越来越有兴趣,学习成绩也有了很大提高。材料二 近年来,十几岁的青少年沉迷网络世界,“费尽周折见网友”的现象屡屡发生。小丽通过微信“摇一摇”功能与长春李某相识,两人聊得非常投机,于是相约在长春见面。五一节期间,刚刚放假的小丽登上了开往长春的列车,而她的网友李某却躲了起来。无处可去的小丽被一位好心人发现后报了警,民警将小丽送到了长春市救助管理站。 【我思考】
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