| 1. 单选题 | 详细信息 |
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图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是( )
A . ①为肉食动物,②为草食动物
B . ①、②均为肉食动物
C . ①为草食动物,②为肉食动物
D . ①、②均为草食动物
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列动物的行为中,同种个体之间能起到交流信息作用的是( )
①雌蛾释放性外激素 ②蜜蜂跳圆形舞 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤蚊子叮咬人 ⑥狗一路走一路撒尿
A . ①②③⑤
B . ②④⑤⑥
C . ①③⑤⑥
D . ①②③⑥
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验,如图所示,有关分析错误的是 ( )
A . 该实验设计的不够严密,未设置对照
B . 煮沸肉汤的目的是杀灭肉汤中的细菌
C . 肉汤变浑浊原因是细菌在肉汤中繁殖
D . 实验结论是肉汤中的细菌来自空气
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物,对它们进行了观察和记录。下列关于它们的呼吸和运动的叙述,正确的是( )
A . 河蚌用鳃呼吸,依靠足在水底缓慢运动
B . 青蛙只用肺呼吸,依靠趾间的蹼游泳
C . 蚯蚓用皮肤呼吸,依靠疣足完成运动
D . 鲫鱼用鳃呼吸,依靠头部和躯干部的摆动游泳
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
生活中常见的蚂蚁和蚯蚓,它们具有的共同特征是( )
A . 体内有脊柱
B . 具有外骨骼
C . 身体分节
D . 有分节的足
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动,①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线(如图)中的“出场”顺序依次是( )
A . ①→②→③
B . ②→③→①
C . ③→②→①
D . ③→①→②
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
某同学观察一块动物头骨,发现它有门齿、犬齿和臼齿,具有该特征的动物是( )
A . 爬行动物
B . 两栖动物
C . 哺乳动物
D . 昆虫
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
厨余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解为乳酸,乳酸可降解塑料。下列有关乳酸菌的说法,错误的是( )
A . 乳酸菌是多细胞生物
B . 个体微小,可用培养基培养
C . 生殖方式是分裂生殖
D . 可作为分解者参与物质循环
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门的动物是( )
A . 蜗牛
B . 蛔虫
C . 涡虫
D . 水螅
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
“孔雀开屏”、“蚂蚁搬家”分别是动物的( )
A . 社会行为、取食行为
B . 繁殖行为、社会行为
C . 领域行为、社会行为
D . 领域行为、取食行为
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