贵州铜仁2023-2024年12月联合考试高二历史试卷
教材科目：历史
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
官方档案显示，雍正帝是依康熙帝密诏登基的。尽管民间乃至部分皇室成员间流传着雍正帝得位不正的传闻，但雍正帝仍沿用了密诏立储的做法并使之成为清廷定制。雍正帝的做法实质上反映出当时（ ） A . 民众渴望政治安定 B . 家国一体局面稳固 C . 君主专制高度强化 D . 皇位世袭制度崩坏

2. 单选题	详细信息
中世纪的英格兰政坛长期存在着三种争端： 一是围绕高级教士教职授予权的争端；二是教会法庭与世俗法庭围绕某些特定而敏感的问题的争端；三是围绕教会财富归属(国家还是罗马教廷)问题的争端。这反映出中世纪的英格兰（ ） A . 民族主义思潮已涌现 B . 国王兼任基督教领袖 C . 王权受到法律的限制 D . 王权与教权斗争激烈

3. 单选题	详细信息
1894年， 一位在洋务企业任职多年的思想家在其著作中强调，西方国家“育才子学堂，论证于 议院”是其强盛的重要原因，他反对将“体”和“用”简单分开，并指出帝国主义的经济侵略比军事侵略更危险。这有助于解释（ ） A . 戊戌变法的失败原因 B . 维新变法的思想条件 C . 知识分子的广泛觉醒 D . 洋务企业的发展诉求

4. 单选题	详细信息
1820年，美国国会通过了《四年任职法案》。该法案规定：包括地方检察官、海关征税员、土地 登记员、军队出纳员等在内的特定公职人员的任期为四年，任期满后须提交其账目情况，而后再决定其是否能继续任职。该法案的推行（ ） A . 积累了文官管理的经验 B . 不利于平民由竞争入仕 C . 适应了工业化发展需要 D . 强化了部门间权力制衡

5. 单选题	详细信息
1941—1946年，国民政府先后四次修订1933年颁布的《暂行文官官等官俸表》；与此同时，公 务员在享受法定的正俸之外，还享受职务津贴、生活补助费、煤贴、油贴、子女教育费等。国民政府此举首在（ ） A . 完善近代文官制度 B . 吸引优秀人才入仕 C . 减轻物价波动的影响 D . 巩固国统区政治秩序

6. 单选题	详细信息
表1所示为战国晚期两名思想家有关法律与治国的观点。由此可知，二人均认为（ ） 表 1 思想家 观点 荀子 有乱君，无乱国；有治人，无治法……法不能独立……得其人则存，失其人则亡 韩非 好恶者，上(君主)之所制也，民者好利禄而恶刑罚……治国者莫不有法，然而有存有亡；亡者， 其制刑赏不分也 A . 法律高于君主权威 B . 法治可与德治并行 C . 律法是人治的工具 D . 治理乱世当用重刑

7. 单选题	详细信息
1514年，尼德兰画家昆汀·马西斯创作了《钱商和他的妻子》(如图1所示)，画中的男子正用精致的天平计量面前堆放的珠宝和金币，神情专注；他的妻子双手在翻阅祈祷书——定格在 圣母、圣子图像上，而她的双眼炯炯有神地注视着丈夫面前的珠宝和金币。该作品（ ） 图 1 A . 挑战了僵化的宗教伦理 B . 反映了文艺复兴的兴起 C . 说明艺术遭到宗教控制 D . 折射出价格革命的影响

8. 单选题	详细信息
美国学者约瑟夫·奈最早提出的“软实力”概念包括“有吸引力的文化、意识形态和制度”，并 不局限于人们习惯上认为的“文化软实力”。中共十八大以来，国家软实力建设备受重视。从提升广义上的“软实力”角度看，下列举措最适合作为依据的是（ ） A . 全面推进依法治国 B . 弘扬社会主义核心价值观 C . 评选全国道德模范 D . 提出t 两个一百年%奋斗目标

9. 单选题	详细信息
唐代关中是一个多民族杂居之地，渭北本有稽胡、羌族，后又有突厥、铁勒、回纥，吐谷浑、党项徙入，京师长安更是各族文化荟萃。这一现象的出现（ ） A . 增强了农耕文明的影响力 B . 刺激了经济重心进一步南移 C . 得益于较开明的民族政策 D . 推动了贞观之治局面的形成

10. 单选题	详细信息
维也纳会议后，欧洲各国召开了一系列会议，陆续签订一系列条约或建立同盟关系。到19 世纪中叶，各国之间长期没有爆发大规模战争，而1848年开始席卷整个欧洲(除俄国外)的资产阶级革命风潮却有着明显的国际合作倾向。该现象的出现说明，维也纳体系（ ） A . 是英国均势外交的产物 B . 是第一个国际关系体系 C . 立足欧洲大陆封建秩序 D . 促进了启蒙思想的传播