| 1. 单选题 | 详细信息 |
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对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是( )
A . 绿色植物的光合作用
B . 绿色植物的呼吸作用
C . 绿色植物的蒸腾作用
D . 动物的呼吸作用
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| 2. 综合题 | 详细信息 |
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图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:([ ]内填字母或数字,横线上填文字)
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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小明发烧了,到医院检查身体,验血后发现白细胞数目升高,医生会告诉他什么呢?( )
A . 你营养不足,应该多吃些含蛋白质丰富的食品
B . 你贫血了,多吃些含铁的食物
C . 你缺钙了,赶紧补钙
D . 你身体的某一部位发炎了,需要消炎
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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植物吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A . 气孔、导管、气孔
B . 根毛、导管、气孔
C . 根毛、气孔、导管
D . 导管、导管、气孔
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“雨多它能吞,雨少它能吐”,这句话主要说明了绿色植物的哪种功能( )
A . 防风固沙,保持水土
B . 保持水土,涵养水分
C . 调节气候,净化空气
D . 保持水土,净化空气
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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李明同学患了肺炎,医生采用臀部肌肉注射青霉素治疗。青霉素到达肺部细胞所经过的途径是( )。
①上腔静脉 ②下腔静脉 ③主动脉 ④肺动脉 ⑤肺静脉 ⑥左心房 ⑦右心房 ⑧左心室 ⑨右心室 ⑩肺部毛细血管
A . ①⑦⑧④⑨
B . ①⑥⑧③⑩
C . ②⑦⑨④⑩
D . ②⑥⑧③⑩
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( )
A . 叶片的多少(面积)有关
B . 光线的强弱有关
C . 环境的温度有关
D . 环境的湿度有关
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| 8. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列是人的生殖和发育过程简图,相关叙述错误的是( )
A . a器官是睾丸
B . 形成②的场所是输卵管
C . ①是生殖细胞
D . 新生命诞生的起点是胎儿
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用,下列说法错误的是( )
A . 通过合理密植可达到提高产量的目的
B . 适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
C . 白天,在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量
D . 农作物在白天只进行光合作用,保证了有机物的生产
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