广东省广州市增城区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

广东省广州市增城区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题
教材科目:历史
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”,这一言论体现了对立双,方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作(    )
A . 《道德经》 B . 《论语》 C . 《孟子》 D . 《韩非子》
2. 单选题 详细信息

夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( )

A . 新兴地主阶级的崛起 B . 诸侯国势力此消彼长 C . 铁制生产工具的使用 D . 新政治经济秩序确立
3. 单选题 详细信息

 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以政,齐之以刑,民免而无耻:道之以德。齐之以礼,有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是(    )

A . 老子 B . 孔子 C . 韩非 D . 荀子
4. 单选题 详细信息

 公元前221年,秦始皇在全国推行度量衡标准,制作颁行标准器,并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于(    )

A . 为统一六国奠定基础 B . 不同地域人民语言交流 C . 方便各地的交通往来 D . 加强国家对经济的管理
5. 单选题 详细信息

秦朝在地方彻底废除了“封诸侯,建藩卫”的做法,在全国范围内普遍实行郡县制度,郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在(    )

A . 强化经济管理 B . 实行思想控制 C . 加强中央集权 D . 防止外戚专权
6. 单选题 详细信息

在中国目前发现的古人类遗址和化石,有200多万年前的巫山猿人、建始直立人,170多万年前的元谋人,115万年前的蓝田人,50万年前的北京人,35万年前的南京人,30万年前的和县人,十几万年前的长阳智人,2万多年前的山顶洞人……这些古人类遗址和化石(     )

A . 是研究中国人类起源的依据 B . 为新石器时代研究提供帮助 C . 反映的都是旧石器时代生活 D . 都是黄河流域发现的古人类
7. 单选题 详细信息

从东北辽河流域的红山文化遗址,到江淮地区的凌家滩遗址,再到中原地区的河洛古国遗址,在距今5500—5000年各地均出现了以城址、祭坛、王陵等为标志的古国。材料表明中华文明(     )

A . 体系完备,一脉相承 B . 自发形成、发展独立 C . 兼收并蓄、融会贯通 D . 分布广泛、多元一体
8. 单选题 详细信息

距今4300一4000年的陶寺遗址位于山西襄汾,考古发现了多处大型夯土建筑基础,可能用于宫殿之上的陶质建筑残料,集中分布的大型墓葬、独立的仓储区、手工业区等。据此可推知(     )

A . 陶寺先民处于旧石器时代 B . 陶寺遗址初具早期国家特征 C . 奴隶制经济进入繁荣时期 D . 陶寺文化受河姆渡文化影响
9. 综合题 详细信息

牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读材料,完成下列要求。

材料一   中国古代典籍有许多关于牛的记载:肇牵牛车,远服贾……

——《尚书》

秦(国)以牛田之。

——《史记》

天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕……凡祭宗庙之礼,牛曰‘一元大武’。

——《礼记》

材料二   牛耕的普及,受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行,没有入土角,不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁,中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体,增加了入土角,大大改善了犁的入土性能。

项目

耕犁的A—A横截面剖视图

——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》

材料三   春秋战国时期,铁制农具迅速代替石制与铜制工具,犁的强度与耐磨性得到提高,为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中,有众多古代简单机械的应用,如在《墨子》中论及了对斜面的利用。

——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》

  1. (1) 根据材料一,概括春秋时期牛的用途。
  2. (2) 根据材料二中的文字介绍,写出战国时期耕犁剖视图的序号,并指出这一时期耕犁的变化。
  3. (3) 根据材料二和三,归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件,并结合所学知识简析牛耕技术推广的作用。
  4. (4) 综合上述材料,谈谈你对技术创新的认识。
10. 单选题 详细信息

传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水,蚕茧落锅里,嫘祖用树枝去捞,没想到却捞起一根洁白透明的长丝线,她尝试用这种丝线代替植物编织,就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知(     )

A . 传说蕴含一定的历史价值 B . 考古发掘是了解历史的唯一途径 C . 传说能真实反映历史原貌 D . 考古发掘也需要依赖于传说印证
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