| 1. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||
历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。以下历史事实与历史结论搭配正确的是( )
A . A
B . B
C . C
D . D
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
工业革命的开展,促使资本主义经济迅速发展,资本主义制度的各种弊端日益显现。大部分财富被资本家占有,社会上的不平等促使社会矛盾日益激化,这导致了( )
A . 技术革新加快
B . 资产阶级革命开始
C . 工人运动兴起
D . 民族解放运动发展
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
“城市的空气使人自由”,这样说是因为中世纪的城市( )
A . 具有一定的自治权
B . 不受基督教会影响
C . 完全摆脱国王控制
D . 在领主土地上建立
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| 4. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||
比较分析法是历史学习的常用方法。下表是英国1770-1821年农业和工业在国民总收入中的比重。据表分析,推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是( )
A . 三角贸易
B . 商品经济的发展
C . 第一次工业革命
D . 新航路的开辟
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
下图是《1801一1841年英格兰农业、工业、商业产值示意图》,导致各产业数据变化的主要原因是( )
A . 英国资产阶级革命的爆发
B . 第一次工业革命的进行
C . 英国殖民扩张的加剧
D . 《权利法案》的颁布
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
抓关键信息是学习历史的方法之一。与“资本主义必将灭亡”、“用暴力推翻资产阶级统治”、“全世界无产者联合起来”三个关键信息直接相关的著作是( )
A . 《独立宣言》
B . 英国《大宪章》
C . 《庶民的胜利》
D . 《
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
下面是九年级1班在学习某一历史事件时梳理的主要过程。据此推断出的结论是( )
A . 英国资产阶级革命推翻了君主制
B . 法国大革命推翻了君主制
C . 英国资产阶级革命过程曲折且漫长
D . 法国大革命过程曲折且漫长
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
对许多人来说,中世纪是一个巨大错误。但无论如何,它都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。能佐证中世纪是“一个充满变化的时代”的史实是( )
A . 教会的精神控制
B . 封君封臣制的实行
C . 城市和大学的兴起
D . 庄园经济的繁荣
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
历史史实指的是历史事件的真实情况,是客观存在的且可以被证实和验证的,而历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A . 从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行一系列改革,史称“大化改新”
B . 大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度
C . 大化改新是一场自上而下的封建性质的改革
D . 大化改新确定中央,地方的行政区划和组织,在地方设国、郡、里三级
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分地表达出来”,材料认为文艺复兴( )
A . 未能完全复现古希腊罗马文化
B . 未能充分将历史文化古为今用
C . 未能准确揭示这场运动的实质
D . 未能表达冲破教会神权的意志
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