部编版2023-2024学年九年级上册道德与法治期末专项复习:07 夯实法治基础

部编版2023-2024学年九年级上册道德与法治期末专项复习:07 夯实法治基础
教材科目:政治
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
全面推进依法治国的总目标是(    )
A . 确立中国特色社会主义制度 B . 推进国家治理体系和治理能力现代化 C . 在发展中补齐民生短板,促进社会公平正义 D . 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
2. 单选题 详细信息

编纂民法典是党的十八届四中全会提出的重大立法任务。民法典草案编纂过程中,先后10次通过中国人大网公开征求意见,累计收到102万条意见和建议。十三届全国人大三次会议审议通过民法典,中国的民事权利保障进入全新时代。这体现了( )

A . 法治通过善治实现个人利益的最大化 B . 依法行政是现代法治政府普遍奉行的基本准则 C . 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 D . 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的统一
3. 单选题 详细信息

下列情境能够直接反映现代政治文明核心的是( )

①某居委会邀请居民代表对社区的事务提出建议

②王某因入室抢劫被公安机关刑事拘留

③天津市法律援助中心人员为弱势群体提供法律援助

④高中生小文在区人大代表选举中投下自己庄严一票

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
4. 单选题 详细信息

党的二十大报告首次将全面依法治国作为专章进行论述和部署,强调全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,提出在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。这说明( )

A . 法治是发展市场经济、实现强国富民的唯一保障 B . 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 C . 法治建立在民主基础上,是民主政治建设的基础 D . 法治保障人们在社会各领域依法享有权利和自由
5. 材料分析题 详细信息

材料一 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,实现我国和平发展的战略目标,必须全面推进依法治国

材料二 2020年5月28日,人大审议通过了《中华人民共和国民法典》,这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律

  1. (1) 党领导人民治理国家的基本方略是什么?全面推进依法治国的总目标是  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 。
  2. (2) 法治的基本要求是什么?
6. 单选题 详细信息

某校法治宣传栏中,“新法速递”的内容如下表:

法律名称

施行时间

立法目的

《中华人民共和国无障碍环境建设法》

2023年9月1日起

保障残疾人、老年人融入社会生活

《中华人民共和国青藏高原生态保护法》

2023年9月1日起

以法治力量守护青藏高原生灵草木

《中华人民共和国对外关系法》

2023年7月1日起

发展对外关系,维护国家和人民利益

这些新法的制定和实施体现了( )

A . 良法反映全体公民的意志和利益 B . 我国坚持科学立法、公正司法 C . 我国社会主义法治体系已经完备 D . 我国以良法促进发展、保障善治
7. 单选题 详细信息

“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”良法的特点有(  ) 

A . 反映社会发展规律,维护社会公平正义 B . 为人民服务,反映最广大公民的意志和利益 C . 维护国家利益,扩大公民的基本权利 D . 以个人为中心,促进人的全面发展
8. 单选题 详细信息

法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。这句话在强调法治要求( )

A . 依宪治国 B . 良法之治 C . 实行善治 D . 公正司法
9. 单选题 详细信息

下列古语能体现中华优秀传统法律文化的是( )

①法令者,民之命也,为治之本也

②相知无远近,万里尚为邻

③奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱

④单丝不成线,独木不成林

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
10. 材料分析题 详细信息

筑牢网络强国的法治之基,是我国走向网络强国的必经之路。

材料一 近年来,我国先后制修订一系列网络领域相关法律。网络立法逐步趋向全面涵盖网络信息服务、信息化发展、网络安全保护等在内的网络综合治理。

材料二 全国网信系统持续加大网络执法力度、规范网络执法行为,坚决依法查处各类违法违规案件;警方依法打击电信诈骗犯罪;法院依法惩治侵犯公民个人信息、帮助信息网络犯罪等犯罪活动,加大全链条打击力度。

  1. (1) 谈谈法治是如何护航网络强国建设的。
  2. (2) 青少年不仅是法治建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。简要说明青少年能为法治建设做些什么。
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