| 1. 单选题 | 详细信息 |
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在社会学习中,我们是父母的子女、老师的学生、是未来的建造者……这说明( )
A . 人的身份是在社会中关系确定的
B . 个人是社会的有机组成的部分
C . 在社会舞台上,每个人都在扮演相同的角色
D . 人在成长过程中角色和身份始终不会变
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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14岁的小刚暑假期间迷恋上网游,时常通宵达旦。渐渐地,他变得神色恍惚,不和人说话,对学习更是毫无兴趣。小刚的事例说明( )
A . 网络信息良莠不齐
B . 沉迷于网络会影响学习和生活
C . 网络会影响人际交往
D . 沉迷于网络会泄露个人隐私
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网……各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,了解群众所思所愿。” |
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
城市是我们的家园,让城市更文明是市民共同的心愿。在某市开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创城”宣传手册。中学生参与此项活动( )①弘扬了社会主义核心价值观 ②是在社会实践中养成亲社会行为 ③只是为了得到人们的尊重和认可 ④有利于在服务社会中实现人生价值
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 | |
市区某路口,急着上班的张某骑电动车闯红灯被交警拦下。下侧情境说明( )
①张某对交通规则重视不够 ②要增强规则意识,自觉遵守规则 ③维护规则需要积极改进规则 ④社会规则限制了人们的自由
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 | |
在学习“合理利用网络”相关知识的课堂上,老师出示了下列案例:
同学们对此案例带来的启示展开讨论,你认为正确的是( )
A . 我们要浏览与学习有关的信息,学会“信息节食”
B . 我们要学会辨识不良信息,自觉抵制不良信息
C . 我们要提高媒介素养,自觉远离各种网络生活
D . 在参与网络生活时,我们要恪守道德、遵守法律
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
出门打不到车?网上可随叫随到。饿了不想做饭?外卖来送饭。这体现了“分享服务”和“共享经济”,都是借助互联网技术打造出来的新商业模式。这体现了( )①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络为科技创新搭建新平台 ③网络促进民主政治的进步④网络为经济发展注入新的活力
A . ①③
B . ②④
C . ①④
D . ③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
我们要积极改进社会规则,这是因为( )①一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化②人民不再遵守原有的规则 ③一些原有的规则失去了存在的合理性④规则本身不是一成不变的
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
社会生活中有很多规则,如“禁止闯红灯”“禁止大声喧哗”等,之所以要有这些规则,是因为
A . 遵守社会规则靠提醒等自律
B . 社会秩序是一种有序化的状态
C . 社会秩序划定了自由的边界
D . 社会规则保障社会秩序的实现
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
“不以规矩,难成方圆”,做任何事情都要有规矩,下列关于社会公共秩序的说法,正确的是( )①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②扰乱社会公共秩序,危害社会,危害他人 ③有了良好的社会秩序,社会才能正常运行 ④社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序
A . ①②③④
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③
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