| 1. 单选题 | 详细信息 |
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如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是( )
A . 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B . 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C . 丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D . 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是( )
A . 麦怕清明霜,谷要秋来旱
B . 山上多种树,胜似修水库
C . 五月不热,稻谷不结
D . 花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
达川区铁山森林公园森林覆盖率高,动植物种类繁多。公园内有马尾松、水杉、乌柏、慈竹、贯众等300多种植物,动物有松毛虫、杜鹃、蛇、猫头鹰等305种。下列叙述正确的是( )
A . 公园内的动物和植物构成生态系统
B . 大量捕捉蛇对该生态系统没有影响
C . 其中的一条食物链为:马尾松→松毛虫→杜鹃→蛇→猫头鹰→细菌
D . 生物生命活动所需的能量根本来源是太阳能
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
我国是世界上野生植物种类最多的国家之一,被称为世界“园林之母”,拥有丰富的种质资源,下列有关植物类群特征的叙述,正确的是( )
A . 多细胞藻类植物有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官
B . 苔藓植物一般都很矮小,具有根、茎、叶,体内没有输导组织
C . 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织,比苔藓植物长得高大
D . 裸子植物的根、茎、叶有发达的输导组织,我们吃的“松子”是它的果实
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
概念图能直观形象地呈现知识结构,利于理解记忆,如图是植物细胞的相关概念图,其中AB表示结构,ab表示功能,①表示过程。下列有关叙述不正确的是( )
A . 细胞由①过程形成组织,是细胞分化的结果
B . b表示保护和支持功能
C . B表示的细胞结构是细胞核
D . 与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有系统
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是( )
A . 图甲中1是花药,成熟后散放出花粉
B . 图甲中4表示花粉管,内有精子
C . 图甲中的6表示卵细胞,受精后发育成乙图中②种子
D . 图甲中的2表示子房壁,发育成乙中的①果皮
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是( )
A . 若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B . 若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C . 若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D . 若d表示有机物,则它通过导管向下运输
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
某同学制作了植物玻片标本后放在显微镜下进行观察,甲是显微镜结构图,乙是观察到的植物细胞图,丙是物镜与玻片标本的距离,下列描述正确的是( )
A . 此实验观察到的是植物叶肉细胞
B . 对光后,注视甲图中的①,同时双手调节⑦使镜筒缓慢下降
C . 为了使图乙中的b物像更清晰,应调节⑥
D . 图乙中视野从a→b,应先向下方移动玻片,再将丙图中的①转为②
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| 9. 读图理解题 | 详细信息 |
我国向世界郑重宣布:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网,图二是生态系统的碳循环示意图,①~④指的是生物的生理过程。请据图分析并回答问题:
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| 10. 读图理解题 | 详细信息 |
生物的各项生命活动都是相互关联的,从而形成统一的整体。图一①、②、③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程,图二为动植物细胞细胞结构示意图,图三为马铃薯在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,据图回答下列问题。
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